历史岳麓版九年级上第二单元第11课《法国大革命》课件.ppt

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1、大家还记得英国资产阶级革命和美国独立战争爆发的根本原因吗?想一想英国:封建专制阻碍了资本主义的发展美国:英国殖民统治阻碍了资本主义的发展原因相同: 资产阶级想掌握政权,为资本主义发展扫清障碍。结合课本,思考问题:(一)法国大革命爆发的原因1、大革命前,法国的统治者是谁?法国的阶级结构是怎样的?当时负担最重的是哪一个等级?2、法国大革命爆发的原因是什么?结合课本,思考问题:(一)法国大革命爆发的原因1、大革命前,法国的统治者是谁?法国的阶级结构是怎样的?当时负担最重的是哪一个等级?2、法国大革命爆发的原因是什么?有钱有权,享受第三等级

2、的供养政治无权,经济纳税,供养生活腐朽的上层等级封建地主阶级资产阶级工人农民城市贫民阶级矛盾封建王朝的专制统治封建等级制度资本主义发展阻碍(一)法国大革命爆发的原因根本原因:阻碍了,的发展。封建专制统治资本主义导火线:三级会议召开成为革命导火线1789年5月一、巴黎人民攻占巴士底狱1.什么事件揭开了法国大革命的序幕/爆发的标志?巴黎人民攻占巴士底狱(1789年7月14日)2.为什么巴黎群众要首先攻占巴士底狱?巴士底狱是封建专制的象征3.大革命后,什么阶级掌握了政权?资产阶级政治:人身自由,权利平等经济反映了资产阶级的愿望是一部资产阶

3、级性质文献1.《人权宣言》是进步的:它规定私有财产神圣不可侵犯,保障了资产阶级的经济利益,有利于维护资产阶级革命的成果。2.《人权宣言》有一定的局限性:它在宣布“人人平等”的同时,又宣布财产是“神圣不可侵犯的权利”,实际上是以财产的不平等取代基于出身的不平等,所谓“人权”完全变成了维护资本主义的私有制。三、拿破仑帝国拿破仑在1804年建立法兰西第一帝国取代了法兰西第一共和国,有人说拿破仑是法国资产阶级革命的捍卫者,你认同吗?说出理由。(可以从拿破仑的对内、对外政策思考)1.对内:颁布《法典》,巩固资产阶级统治;2.对外:多次发动对外

4、战争,打败“反法同盟”,保卫了法国,打击了欧洲封建势力,维护了革命成果,把法国自由、平等的观念传播到欧洲各地。法国大革命原因:经过开始:攻占巴士底狱(1789年7月14日)颁布《人权宣言》导火线:三级会议的召开拿破仑帝国的兴衰--《法典》、对外战争意义:开辟了……打击了……推动了……封建专制制度和等级制度严重阻碍资本主义的发展课堂小结C6、以“皇帝”名义推行《法典》,自誉为“永垂不朽”的事情,发生在下列哪一时期()A、日本武装倒幕运动B、美国南北战争C、法国资产阶级革命D、德意志第三帝国7、下列对法国大革命历史影响的叙述,正确的是(

5、)A.资本主义殖民扩张和掠夺的开始B.为法国资本主义发展开辟了道路,沉重打击了欧洲封建势力C.使法国取得了民族独立D.确立了君主立宪制的政治体制8、“财产权是人神圣不可侵犯的权利”反映了谁的利益和要求()A、资产阶级B、封建地主阶级C、农民阶级D、工人阶级BAC谢谢指导英、美、法三国资产阶级革命比较相同点:1.原因相同:三国资产阶级都想掌握政权,为资本主义扫清发展道路上的障碍。2.领导阶级相同:都由资产阶级领导。3.革命动力相同:人民群众在革命中都起了推动作用。4.影响相同:三国革命都取得胜利,资产阶级掌权,都促进了资本主义发展,对

6、其他国家革命都有很大影响。5.革命进程大体相同:三国最终完成了资产阶级革命,走上了发展资本主义的道路。.不同点:1.领导阶级不完全相同:英国除资产阶级外,还有新贵族;美国还有南方种植园奴隶主阶级。2.特点不同:英国资产阶级革命经过一个反复曲折的过程,建立了资产阶级和新贵族共同执政的君主立宪制,美国独立战争不仅是资产阶级革命,也是一次民族解放战争;法国革命则成为资产阶级革命时代最大的、最彻底的、最典型的资产阶级革命。3.意义不同:英国揭开欧美资产阶级革命的序幕,开辟了一个资产阶级革命的时代;美国摧毁了英国的殖民枷锁,取得了国家的独立;

7、法国扫荡了国内的封建势力,动摇了欧洲其他国家的封建制度的基础。4.原因不同:英、法革命是为了推翻封建王朝的统治,美国革命是为了推翻英国的殖民统治。进步性:主要在于它维护资产阶级革命成果,扩大革命的影响;或答局限性:主要在于对外战争的侵略性。1.《人权宣言》强调,人生来是自由的,在权利上是平等的;自由是指有权从事一切无害于他人的行为;权利就是自由、财产、安全和反抗压迫;法律是公共意志的表现,法律面前人人平等;私有财产神圣不可侵犯。2.《人权宣言》规定的人权和法治,否定封建专制和等级制度,确立了改造封建社会和引导法国走向近代资本主义社会

8、的原则。但它在宣布“人人平等”的同时,又宣布私有财产是“神圣不可侵犯的权利”,这就从根本上把资产阶级宣扬的所谓“人权”完全变成了维护资本主义的私有权,维护少数人剥削多数人的权利,实际上是以财产的不平等取代基于出身的不平等。《人权宣言》

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