力与物体的平衡.ppt

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1、第二部分专题整合高频突破专题一力与运动第1讲力与物体的平衡-4--5--6-知识脉络梳理-7-规律方法导引1.知识规律(1)受力分析四关键。①选对象:首先要选定研究对象,将其从系统中隔离出来。②定顺序:先分析场力,后分析接触力。③明规律:只分析性质力,不分析效果力。④找关系:两物体之间存在摩擦力,一定存在相互作用的弹力。(2)物体受力平衡三要点。①平衡状态:物体静止或匀速直线运动。②平衡条件:F合=0或Fx=0,Fy=0。③平衡关系:物体受到的任一个力都和其余力的合力等大反向。-8-2.思想方法(1)物理思想:等效思想、分解思想。(2)物理方法:假设法、矢量三角形法、整体与隔

2、离法、正交分解法、合成法、转换研究对象法。-9-命题一命题二命题三物体的受力分析及静态平衡常以选择题的形式考查整体与隔离法的应用,常考查涉及摩擦力的受力分析。-10-命题一命题二命题三例1(2015·广东广州质量检测)如图所示,放在桌面上的A、B、C三个物块重均为100N,小球P重20N,作用在B的水平力F=20N,整个系统静止,则()A.A和B之间的摩擦力是20NB.B和C之间的摩擦力是20NC.物块C受六个力作用D.C与桌面间摩擦力为20N答案解析解析关闭答案解析关闭-11-思维导引命题一命题二命题三-12-规律方法1.两物体间有摩擦力,一定有弹力。静摩擦力总与接触面平行

3、,且与相对运动趋势方向相反。2.解题的关键是把研究对象从系统中隔离出来,注意整体与隔离法的运用,受力分析时要先分析场力后分析接触力。命题一命题二命题三-13-拓展训练1命题一命题二命题三答案解析解析关闭答案解析关闭-14-共点力作用下物体的动态平衡常以选择题形式考查物体某几个力的大小变化情况。命题一命题二命题三-15-例2如图所示,一小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为FN1,球对木板的压力大小为FN2。以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴,将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。不计摩擦,在此过程中()A.FN1始终减小,FN2始终增大B.FN1始终减小,F

4、N2始终减小C.FN1先增大后减小,FN2始终减小D.FN1先增大后减小,FN2先减小后增大命题一命题二命题三答案解析解析关闭答案解析关闭-16-思维导引命题一命题二命题三-17-规律方法动态平衡问题分析的三个常用方法1.解析法:一般把力进行正交分解,两个方向上列平衡方程,写出所要分析的力与变化角度的关系,然后判断各力的变化趋势。2.图解法:能用图解法分析动态变化的问题有三个显著特征:一、物体一般受三个力作用;二、其中有一个大小、方向都不变的力;三、还有一个方向不变的力。3.相似三角形法:物体一般受三个力作用而平衡,系统内一定总存在一个与矢量三角形相似的三角形,这种情况下采用

5、相似三角形法解决问题简单快捷。命题一命题二命题三-18-拓展训练2如图所示,一只小鸟沿着较粗的均匀树枝从右向左缓慢爬行,在小鸟从A运动到B的过程中()A.树枝对小鸟的合作用力先减小后增大B.树枝对小鸟的摩擦力先减小后增大C.树枝对小鸟的弹力先减小后增D.树枝对小鸟的弹力保持不变答案解析解析关闭答案解析关闭命题一命题二命题三-19-在电场力、磁场力作用下的平衡常以选择题的形式考查导体棒受到的安培力,带电体受到的电场力、洛伦兹力。命题一命题二命题三-20-例3(多选)(2015·浙江理综)如图所示,用两根长度相同的绝缘细线把一个质量为0.1kg的小球A悬挂到水平板的M、N两点,A

6、上带有Q=3.0×10-6C的正电荷。两线夹角为120°,两线上的拉力大小分别为F1和F2。A的正下方0.3m处放有一带等量异种电荷的小球B,B与绝缘支架的总质量为0.2kg(重力加速度g取10m/s2;静电力常量k=9.0×109N·m2/C2,A、B球可视为点电荷),则()A.支架对地面的压力大小为2.0NB.两线上的拉力大小F1=F2=1.9NC.将B水平右移,使M、A、B在同一直线上,此时两线上的拉力大小F1=1.225N,F2=1.0ND.将B移到无穷远处,两线上的拉力大小F1=F2=0.866N答案解析解析关闭答案解析关闭命题一命题二命题三-21-思维导引命题一命

7、题二命题三-22-命题一命题二命题三答案解析解析关闭答案解析关闭-23-思维导引命题一命题二命题三-24-规律方法(1)电荷在电场中一定受到电场力作用,电流或电荷在磁场中不一定受磁场力作用。(2)分析电场力和洛伦兹力时,注意带电体的电性。(3)分析带电粒子受力时,要注意判断重力是否考虑。命题一命题二命题三-25-拓展训练3(2015·全国理综Ⅰ)如图,一长为10cm的金属棒ab用两个完全相同的弹簧水平地悬挂在匀强磁场中;磁场的磁感应强度大小为0.1T,方向垂直于纸面向里;弹簧上端固定,下端与金属棒绝缘。