蜜蜂引路导学案.doc

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1、第七单元善于思考编写人：周可审核：2014年5月12日第（26）课课题：《蜜蜂引路》学习目标：1、会认“莫”“斯”2个生字，会写“讶”等9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。3、懂得善于观察、善于动脑是解决问题的好办法。教学重难点识记生字，正确书写生字。有感情地朗读课文。师生互动评价小结【角色自研明确目标】一独学自由读课文，注意读准字音，读通句子，不会读的字找拼音朋友帮忙。标出课文的自然段。二对学惊讶谈天派人引路列宁蜜蜂敲门附近三群学1我能这样识字讶谈派引列蜂敲附近2思考你知道了什么？

2、我的问题:【角色互动发展思维】一、我能这样学习这篇课文1、朗读课文。2、说说课文讲的是什么事情？3、列宁在为什么事情苦恼？4、他最后是怎么找到养蜂人的呢？为什么说蜜蜂是向导呢？5、这篇文章给了你一个什么样的启示？【角色展示提升领悟】1我能区别“常常”和“往常”的意思。我能写好“谈”“派”“敲”“附”字【角色体验反馈拓展】1、大家课外找一找与观察有关的名言，摘抄下来。2、同学们有没有遇到过类似的事情呢？请说一说。