侯尚琴 语文教师教育智慧培训课件.ppt

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1、语文教师教育智慧对学生的影响研究主讲教师：侯尚琴单位：大方县黄泥塘镇第一小学2016年10月21日一、语文学习的重要性语文是最重要的交际工具。语文学科是一门基础学科，语文是百科之母，是学好一切学科的基础和前提。我是教语文的，我是教人学语文的，我是用语文教人的。二、语文教师的人格魅力感染学生教师的人格魅力如同诗意的光彩，展示着温馨的情怀，能让学生迸发出灵感的火花，飞跃瑰丽的想象。作为教育的执行人，教师的人格魅力和职业素养都直接影响甚至决定学生的成长。苏霍姆林斯基曾说过：“学生眼中的教师应当是一位聪明、

2、博学、善于思考、热爱知识的人。”三、教师自身的外在形象影响学生1.仪表是反映教师的精神面貌的直观因素，提高自身的外在形象势在必然。2.美学思想家说，“发于中而行于外”，也是说一个人内在修养好常常会通过外表修养而显露出来。3.成功的教师，大都注重自己的内在美的修炼的同时，注重自己的外在形象的修饰。四、语文教师班级管理智慧（一）、认真平等地对待每一个孩子。前苏联的教育学家赞可夫曾说：“漂亮的孩子人人都爱，爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱。”做老师的就应该公平地对待每一个学生，让学生享受到平等的权利。平等地对

3、待学生就要承认每个学生都有发展的潜力。当学生犯错误批评他的时候，不宜过早地给学生下结论，用过激的语言训斥学生。不要用有色眼镜看待学生，一定要平等地对待每个孩子，赢得孩子对你的尊重。教师要大力肯定学生的优点，细心发现学生的闪光点，哪怕是一些十分微小的闪光点，真心实意地表扬学生，让优生心理获得满足，继续努力，让差生获得一份意外的惊喜，体验自尊，由此看到希望，明白努力的方向。（二）、“打板子”与“摸脑瓜”的故事的启示。特级教师李镇西提出以人格引领人格，以心灵赢得心灵，以思想点燃思想，以自己呼唤自由，以平等造

4、就平等，以宽容培养宽容。（三）、用爱彰显教育的智慧没有爱就没有教育，爱是教育的基础和前提，爱是教育的根本。情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。将爱延展成一条飘满阳阳光和花朵的涓涓细流，让孩子们沐浴其中，欢畅其中。清华大学机械工程学院教授。湖北宜都人，1970年清华大学毕业留校任教。他说过：“对于教师，学生为大，自己的事，再大也是小事，学生的事，再小也是大事”。（四）、用幽默彰显教育的艺术雨果认为：“人生是一串由苦难组成的念珠，我们应笑着数完它。”在苦短的人生历程中，能不能笑着行走，是人

5、生高低优劣的标志。人们都喜欢具有幽默感的人，学生也不例外。“教学有法”，但“教无定法”，贵在得法，彰显教学智慧，唤醒沉睡的潜能，释放燃烧的思想，迸发直抵心灵的力量，引领学生茁壮成长。在充满智慧的课堂上，教师要用一个智慧的生命去照亮许多智慧的生命，用一个智慧的心灵去唤醒许多智慧的心灵，让学生的思绪得以飞扬，灵感得以激发，智慧得以生长。中国现代教育专家成尚荣教授指出：“课堂教学改革就是要超越知识教育，从知识教育走向智慧教育，从培养‘知识人’转变为培养‘智慧者’，用教育哲学指导和教育改革，就是要引领教师和学

6、生爱智慧，追求智慧。”祝大家周末愉快、家庭幸福！谢谢