数学人教版七年级下册刘瑞梅用直方图第一课时.pptx

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1、10.2直方图乌加河学校数学组收集数据全面调查抽样调查整理数据得出结论分析数据描述数据条形图扇形图折线图数据处理的一般过程直方图为参加旗运会庆典活动，我校准备推出一个团体操节目，要从预选的63名同学中挑出身高相差不多的40名同学表演，现收集到63名同学的身高数据。能用学过的描述数据的方法解决这个问题吗？15815816016815915915115815916815815415815416915815815815916717015316016015915916014916316316217216115315616216216

2、3157162162161157157164155156165166156154166164165156157153165159157155164156问题为参加旗运会庆典活动，我校准备推出一个团体操节目，要从预选的63名同学中挑出身高相差不多的40名同学表演，现收集到63名同学的身高数据。15815816016815915915115815916815815415815416915815815815916717015316016015915916014916316316217216115315616216216315716

3、2162161157157164155156165166156154166164165156157153165159157155164156探究问题中对挑出的40名同学有什么要求？身高相差不多，即身高比较整齐。为参加旗运会庆典活动，我校准备推出一个团体操节目，要从预选的63名同学中挑出身高相差不多的40名同学表演，现收集到63名同学的身高数据。15815816016815915915115815916815815415815416915815815815916717015316016015915916014916316316

4、2172161153156162162163157162162161157157164155156165166156154166164165156157153165159157155164156探究为达到要求，需要了解63名学生身高数据的什么情况？身高数据的分布情况为参加旗运会庆典活动，我校准备推出一个团体操节目，要从预选的63名同学中挑出身高相差不多的40名同学表演，现收集到63名同学的身高数据。1581581601681591591511581591681581541581541691581581581591671701

5、53160160159159160149163163162172161153156162162163157162162161157157164155156165166156154166164165156157153165159157155164156探究身高数据的分布情况，即：哪些身高范围的学生比较多，哪些身高范围的学生比较少。为此可以通过对这些数据适当分组来进行整理．对数据分组整理的步骤：1、计算最大值与最小值的差；158158160168159159151158159168158154158154169158158158

6、1591671701531601601591591601491631631621721611531561621621631571621621611571571641551561651661561541661641651561571531651591571551641561、计算最大值与最小值的差：最大值是172，最小值是149它们的差(也称极差)是172-149=23（厘米）知道这组数据的变动的范围有多大。149……17223（厘米）问题解答方法探索对数据分组整理的步骤：2．决定组距和组数把所有数据分成若干组，每个小组的两个

7、端点之间的距离称为组距.决定组数与组距的一般规律：数据越多，分得的组数也越多。假如数据总数为n当n≤50时，则分为5~8组；当50≤n≤100时，则分为8~12组；应分8组组数=组距定为？cm3对数据分组整理的步骤：分组149＜x＜152152＜x＜155155＜x＜158158＜x＜161161＜x＜164164＜x＜167167＜x＜170170＜x＜173这样分组合理吗？为什么？15815816016815915915115815916815815415815416915815815815916717015316016

8、0159159160149163163162172161153156162162163157162162161157157164155156165166156154166164165156157153165159157155164156149≤x＜152152≤x＜155155≤x＜158