数学北师大版七年级上册有理数的加法1.4有理数的加法课件（北师大版七年级上）.ppt

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1、有理数的加法课前复习1、一个不等于0的有理数可看作由哪两个部分组成？（符号、绝对值）2、比较下列各组数绝对值哪个大？（1）－22与15；（2）－与（3）2.7与－3.51213+7+3.2-4-2问题情境本赛季，凯旋足球队第一场比赛赢了1个球，第二场比赛输了1个球，该队这两场比赛的净胜球数是多少？我们可以把赢1个球记为“+1”，输1个球记为“-1”，此时该队的净胜球数为（+1）+（-1）=0+++如果我们用1个表示+1，用1个表示-1，那么就表示0。同样，也表示0。（1）计算（-2）+（-3）.在方框中放

2、中2个和3个因此（－2）+（－3）=－5计算（－４）＋４．因此++++++++（-4）+4=0++++（2）计算（-3）＋２．+在方框中放进３个　　和2个，移走所有的+因此（－3）+2=－1+++++++（３）计算３＋（－２）++在方框中放进３个　　和２个　　，移走所有的　　　．因此3+（－2）=1议一议：两个有理数相加，和的符号怎样确定？和的绝对值怎样确定？一个有理数同０相加，和是多少？同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。异号两数相加，绝对值相等时和为０；绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并

3、用较大的绝对值减去较小的绝对值一个数同０相加，仍得这个数。有理数加法则同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。异号两数相加，绝对值相等（互为相反数时）时和为０；绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值一个数同０相加，仍得这个数。例１　计算下列各题（1）、180＋（－10）；（2）、（－10）＋（－1）（3）、5＋（－5）；（4）、0＋（－2）.随堂练习计算（1）（-30）+（-6）；（2）（-3.6）+（+1.9)（3）（+5）+（-5）练习一（口答思考过程和结果）1、（

4、-7）+12、（-8）+（-3）3、（-9）+（+5）4、（-6）+（+6）5、（-7）+06、8+（-1）7、3+8课堂小结有理数加法则同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。异号两数相加，绝对值相等时和为０；绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值一个数同０相加，仍得这个数2、两个有理数相加，首先判断加法类型，再确定和的符号，最后确定和的绝对值。