北师大版数学初一上册有理数加法1.4-1有理数的加法.ppt

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1、学习目标：1、理解有理数的加法法则。能够进行简单的有理数加法运算。2、经历探索有理数加法法则过程，掌握运用数轴探索有理数加法的方法3、加强数感培养、感受数的意义，培养事实事求是的科学态度，既会独立考，又能勇于创新。我们借助“正负抵消”的思想来理解有理数的加法运算过程。+如果我们用1个表示+1，用1个表示-1，+那么就表示0；+同样，也表示0。我们可以理解为是“正负抵消”。+（1）计算（-2）+（-3)=__−−+−−−−−−−−=计算（+2）+(+3)=__++++++=+++++-5+5同号两数相加，再如：并把绝对值相加。如果用1个表示+1，用1个表

2、示-1，那么表示0，同样，也表示0.+−−+−+取相同的符号，如果用1个表示+1，用1个表示-1，那么表示0，同样，也表示0.计算（-2）+（+3)=__+−−+−+−−+−−−=（2）计算（+2）+(-3)=__++++++=+1-1异号两数相加，++−+−+−+−−又如绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。如果用1个表示+1，用1个表示-1，那么表示0，同样，也表示0.（3）计算（-3）+（+3)=__+−−+−++−−−=+++0异号两数相加，+−+−+−绝对值相等时和为0.（即：互为相反数的两数相加得0。

3、）（4）计算（-3）+0=__有理数加法法则同号两数相加，取的符号，并。异号两数相加，绝对值相等时,和为；绝对值不等时,取符号,并。一个数和0相加，。相同把绝对值相加。0绝对值较大的加数的用较大的绝对值减去较小的绝对值仍得这个数1.2.3.步骤探究与总结(-4)+(-8)=同号两数相加(-9)+(+2)=异号两数相加-(4+8)=-12取相同符号把绝对值相加-(9–2)=-7取绝对值较大的符号用较大的绝对值减较小的绝对值“同加异减”思考：刘冲同学在教室的前面沿直线，先走了2米，接着又走了3米，你能表示他现在的位置吗？如何表示呢？012345-1-2-3

4、-4-5现场模拟012345-1-2-3-4-5012345-1-2-3-4-5012345-1-2-3-4-5-2+3+2-3(+2)(+3)(-2)(-3)(-3)(+2)(+3)(-2)+=+5+=-5(+2)(+3)(-2)(-3)++==-1+1自我总结