两位数乘两位数的估算.doc

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1、课题：两位数乘两位数的估算备课人：徐燕教学目标：1、让学生估算两位数乘两位数的结果，并用竖式计算对估算结果进行判断，进一步提高计算能力和估算能力。2、进一步培养学生反思的学习习惯。教学准备：学生活动单教师导学案调整与改进【活动方案】活动一：学会估算阅读课本第33页的例题。1、从图中你了解了哪些信息？要解决什么问题？应怎样列式？2、估算上面算式的结果。3、小组交流：组内说说估算的方法。4、全班交流。5、用竖式计算对估算结果进行判断。活动二：比较发现完成想想做做第2题1、独立计算，看看有什么发现？2、小组交流你的发现

2、。3、全班交流。活动三：小试牛刀完成想想做做第4题1、先估算每题的结果。2、、独立计算并与估算结果进行比较。（每人选做2题）3、小组互相检查、订正。检测反馈完成练习三第1题教学过程：一、导入今天我们继续学习乘法的计算。主要学习两位数乘两位数的估算方法，继续练习笔算方法。板书课题。二、完成活动一指名读活动一。29*42如何估算？小组交流估算的方法。全班交流。用竖式计算对估算结果进行判断。三、比较发现计算后，比较每组的结果，看看你有什么发现？全班交流。完成想想做做第3题。全班交流。要求说出估算的方法。四、小试牛刀完成

3、想想做做第4题。1、先估算每题的结果。2、全班交流。3、完成活动三。4、完成想想做做第5题。5、说说是怎样想的。五、课堂小结：通过今天的学习，你有哪些收获？六、检测与反馈。下面我们来个小组比赛，看哪一组最棒。教学反思：