归园田居（其一） (4).ppt

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1、归园田居陶渊明教学目标：1、知人论世，了解陶渊明其人其诗。2、反复吟诵，了解诗人出仕的真正原因，体会诗歌表达的思想感情，感受作者热爱田园生活的精神追求和淡泊宁静的人生志趣。作者档案陶渊明：（365—427），字元亮，一说名潜，字渊明，晋浔阳柴桑（今江西九江）人。东晋最杰出的诗人。出身仕宦家庭，曾祖曾官至大司马，祖父、父亲曾做过太守、县令一类的官。到了陶渊明时，父亲早逝，家世没落，家境贫寒。即使陶渊明有“大济苍生”之壮志。但无奈地位低下，得不到重视。29岁时才出任江洲祭酒，不久就辞官归隐。时隐时仕，直至后来出任彭泽令,在官八十余日，因“不为五斗米折腰向乡里小儿。”便解职而归，这时他41岁。

2、从此，他结束了仕隐不定的生活，坚决走了归田的道路。陶渊明死后，颜延之给他写诔文时，经与众友商议，因谥为“靖”，“好廉克已”为“节”，故私谥为“靖节”。世称“靖节先生”“五柳先生”。陶渊明开创了田园诗一派，为中国古典诗歌开辟了一个新的境界。背景寻踪陶渊明29岁（393）初次出仕，做江州祭酒，不久就回家了。至义熙元年（405）八月，出任彭泽县令，在任八十余天，辞官归隐，这年他41岁。从此直到他63岁去世，再也没有出仕。东晋当时朝廷权臣当道，权豪们一心争夺权力，铲除异己，无心致力于清明政治。陶渊明作为一介文人，投身其中，并不能发挥一点有益的作用，因此，在奔波劳累的仕宦生活中，他时时觉得不适和厌

3、倦，情不自禁地怀念起往日读书、闲居地乡村生活，对自己违背本性，汲汲求仕的行为产生怀疑，甚至冒出后悔的念头。而一旦脱离了官场，回到家里，亲身参加耕种和收获，他就感到无限欣悦。朗诵少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。分析诗文从何而归？为何而归？归向何处？归去如何？归从何而归？1、从何而归？（原文）2、尘网、樊笼比喻什么？3、为什么要把官场比作尘网、樊笼？4、表现了诗人什么样的情感？为何而归？

4、1、为何而归？（原文）2、既然“性本爱丘山”，那为什么还有先前的入仕？作者自己是怎么解释的？3、“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”一句用到了什么修辞？写出了诗人什么样的心情？归向何处？1、归向何处？（原文）2、诗人笔下的田园有什么景致？（原文）呈现了一种怎样的美？3、户内之景又怎么样？（原文）1、回归到这样的田园生活，作者感觉如何？（原文）归去如何？2、表现出了诗人怎样的情感？诗歌表现乡村风物，表现劳动生活，他的诗作感情真挚，风格平淡自然，诗味醇厚语言清新。总结陶渊明洁身自好，甘于清贫，淡泊名利，向往田园。朗诵少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守

5、拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。1、背诵《归园田居（其一）》，下一堂课检查。2、欣赏《杂诗十二首其二》，了解诗人进入田园后是否真正做到“独善其身”。白日沦西河，素月出东岭。遥遥万里晖，荡荡空中景。风来入房户，夜中枕席冷。气变悟时易，不眠知夕永。欲言无予和，挥杯劝孤影。日月掷人去，有志不获骋。念此怀悲凄，终晓不能静。布置作业