亿以内数的写法（2）.ppt

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1、大数的认识亿以内数的写法说一说从数位顺序表中可以知道哪些方面的知识。亿级万级个级……亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位问题一：你能读出数位顺序表中的这个数吗？5050050读作：五百零五万零五十问题二：说一说数位顺序表中的3个5各代表多少？第一个5在百万位上，表示5个百万;第二个5在万位上，表示5个万;第三个5在十位上，表示5个十。5050050（一）复习数位顺序表的相关知识一、复习旧知（二）复习亿以内数的读法先读万级，再读个级。万级的数要按照个级的数的读法来读，读完万级加“万”字。每级末尾不管有几个0都不读，其他位置的一个0或连续几个0都只读一个0。二十万零八百五十六五百零四万零八

2、十九百万零七十200856读作：5040080读作：9000070读作：读出下面各数。说一说怎样读亿以内的数。一、复习旧知从高位写起，哪一位是几就在那一位上写几，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0。（三）复习万以内数的写法三百零五写作：四千三百五十写作：一千零八十八写作：30543501088说一说怎样写万以内的数。写出下面各数。一、复习旧知（一）情境导入我国的钟文化源远流长，是民族传统文化的载体之一；古钟已成为人们心目中崇高、美好的华夏文明象征，而永乐大钟则是古钟文化中最具代表性的象征物、信仰物和纪念物。同学们，祖先留给我们的文化遗产博大精深，至今仍然闪烁着灿烂的光辉，我们每一个炎黄

3、子孙都应该继承和弘扬中华民族优秀传统文化。二、探究新知讨论：整万的数怎么写？整万的数按个级数的写法去写，“万”字前面的数写在万级，“万”字后面一个单位都没有，就在个级写4个0。（二）探究写整万数的写法写出下面横线上的数：1.北京大钟寺的永乐大钟内外共铸了二十三万多字。2.我国领土面积是九百六十万平方千米。千万位百万位十万位万位千位百位十位个位观察：这两个数有什么特点？二十三万写作：九百六十万写作：2300009600000二、探究新知1.北京大钟寺的永乐大钟内外共铸了二十三万零一百八十四个字。观察：这个数有什么特点？操作：你能写出这个数吗？自己试一试。思考：你是怎么写这个数的？说说你的想法。

4、二十三万零一百八十四写作：千万位百万位十万位万位千位百位十位个位230184231840方法二：先在万级上写23，再在个级上写184，千位上一个单位也没有，写0。预设：方法一：先写出数位顺序表，对准数位一位一位地往下写，如果哪一位上一个单位也没有就写0占位。二、探究新知2.请你用刚才学到的方法写出下面的数。二十三万零一百八十四写作：十万二千三百四十五写作：三百零二万六千写作：二千零四十万零七百写作：千万位百万位十万位万位千位百位十位个位230184234560000700以小组为单位讨论：含有两级的数的写法。2.哪个数位上一个单位都没有，就在那个数位上写。1.先写级，再写级。万个0小结：10

5、3022040二、探究新知三、实践应用三百二十六万七千五百写作：四万零九十写作：九千零二十万零三百写作：一百万写作：要求：1.独立完成。2.组内交流。千万位百万位十万位万位千位百位十位个位326750040090902003001000000（一）即时练习完成教材第7页“做一做”三、实践应用（二）巩固练习4200000040075700125000四千二百万四千零七万五千七百写作：写作：十二万五千写作：方法三：先确定是几位数，画小横线确定数位。方法一：自己写数位；方法二：边写边分级；说一说：没有数位顺序表了，你是怎么写这些数的。预设：练习一第4题：写出下面横线上的数三、实践应用练习一第5题：

6、写出下面各数。三百六十万二千写作：五十四万零三百七十写作：六万八千九百二十写作：四千六百四十一万写作：十万零五写作：一千零五十万零三十写作：3602000540370689204641000010000510500030知识重现：说一说，亿以内数的写法。巧记：写法歌写数要从高位起，哪位是几就写几。哪一位上无单位，用0顶位要牢记。（二）巩固练习三、实践应用写出由下面各数组成的数。（1）5个百万、6个十万、7个十5600070（2）五千万、三十万和四千50304000讨论：说一说你是怎么写的？小结：要求：1.讨论写法；2.独立完成；3.组内订正；4.代表汇报。五千万意味着千万位上是5，三十万意味

7、着十万位上是3，四千意味着千位上是4。其余各位上一个单位也没有，都写0。（三）拓展练习四、课堂小结议一议：读数和写数有什么相同点和不同点？相同点：不同点：写数时，哪个数位上一个单位也没有，就在那一位上写0占位；而读数时，每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。读数和写数都是从高位起。这节课我们学习了亿以内数的写法，写亿以内的数可以分哪两种情况来写？在写的过程中你认为要注意什