复习与测试 (4).ppt

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1、生物二轮专题复习十三生物二轮专题复习十三授课人：叶飞基因工程1、基因工程的诞生A2、基因工程的原理及技术B3、基因工程的应用B4、蛋白质工程A【高考考试要求】题号分值2014年233分2015年329分2016年339分2017年338分【高考考题分布】【学习目标】1、夯实与基因工程相关的原理、技术、程序和应用等方面的主要知识点；2、学会运用知识网络，在一定的情景中加以运用，以便找到解题的思路和方向，并能运用所学知识作出合理判断或得出正确的结论。【基因工程的原理】甲种生物乙种生物以文字信息或流程图等形式，综合考查基因工程的

2、原理、操作过程及应用是高考常考形式，题目难度稍大。基因工程中限制酶和DNA连接酶的作用特点及在构建基因表达载体中的应用是难点，也是易失分点。【考查方法】〖例题〗人类是乙型肝炎病毒的唯一宿主，接种乙肝疫苗是预防乙肝病毒感染的最有效方法。下图为“转基因酵母乙肝疫苗”的生产过程示意图，该过程所用酵母菌为毕赤酵母菌，其体内无天然质粒，科学家改造出了下图所示的pPIC9K质粒（松弛控制型，复制不受宿主细胞控制）用作载体，其与乙肝病毒控制合成病毒表面主蛋白的HBsAg基因形成的重组质粒经酶切后可以与酵母菌染色体发生重组，将目的基因整合

3、与染色体组以实现表达。请回答下列问题。【如何解基因工程类题型】【如何解基因工程类题型】1、认真阅读题干文字信息，分析新情境、提取新信息，进行分析归类：①分析新情境（产品、受体细胞）→进行归纳→所属基因工程类型；（抗虫、抗病、抗逆、品质改良）→植物基因工程（改善品质、提高生长速度、生产药物、器官移植的供体等）→动物基因工程（药物：胰岛素、疫苗、干扰素、生长激素释放因子等等）→基因工程药物（体内治疗、体外治疗）→基因治疗产品：受体细胞：乙肝疫苗（乙肝病毒表面主蛋白）巴斯德毕赤酵母菌→基因工程药物【如何解基因工程类题型】②其次，

4、熟悉新名称、新名词加以归类：MspⅠ限制酶、MboⅠ限制酶、KpnⅠ限制酶、XbaⅠ限制酶、BglⅡ限制酶、ClaⅠ限制酶------本质上就是某种限制酶毛角蛋白Ⅱ型中间丝（KIFⅡ）基因、AOX1基因、HBsAg基因、p53基因、MSTN基因、氨苄青霉素抗性基因、卡拉霉素抗性基因-------本质上是目的基因或标记基因。氨苄青霉素→氨苄青霉素抗性→氨苄青霉素抗性基因HBsAg基因→HBsAg→pPIC9K质粒→目的基因目的基因的产物乙肝疫苗（乙肝病毒表面主蛋白）载体【如何解基因工程类题型】2、识图：Ⅰ、整体把握，联系知识

5、网络，明确命题的大致方向：图示所属过程：→可能考什么？Ⅱ、提取新信息：质粒上哪些表示基因？有哪些限制酶切点？在哪儿？启动子、终止子在哪儿？【如何解基因工程类题型】3、明确设问，准确作答第一问：(1)如果要将HBsAg基因和pPIC9K质粒重组，应该在HBsAg基因两侧的A和B位置接上______、______限制酶识别序列，这样设计的优点是避免质粒和目的基因自身环化。步骤1应选用DNA连接酶。明确要求：1、重组2、防止自身环化【如何解基因工程类题型】3、基因正常表达明确设问，准确作答第二问：步骤2、3的目的是。已知大肠杆菌

6、每20分钟分裂一次，若1个大肠杆菌中导入了10个重组质粒，则1小时后可从1个大肠杆菌的后代中得到重组质粒的个数。【如何解基因工程类题型】明确设问，准确作答第三问：步骤4中应选用限制酶________来切割重组质粒获得重组DNA，然后将其导入巴斯德毕赤酵母菌细胞。带有相同的考试意图：要保证目的基因正常表达，必须保留启动子和终止子。【如何解基因工程类题型】【热点与趋势】⒈热点：目的基因的提取（PCR技术）基因表达载体的构建⒉趋势：基因表达载体与DNA结构、复制、碱基比例、数目的计算的结合；基因工程与细胞工程、胚胎工程的结合。【

7、补充材料】利用胚胎干细胞制备克隆动物和转基因动物利用ES细胞生产转基因动物的优点：①在生产转基因动物以前，通过研究在休外ES细胞系中外源DNA表达质粒的构建、整合和表达，从而可提高转基因动物的效率；②ES细胞增殖迅速，可作为取之不尽的供休细胞来源；③ES细胞的体外操作技术相对容易，如敲除、敲入、改造特殊基因，能克服插入失活和特殊内源性基因失活等缺点；④用ES细胞来生产转基闪动物突破了物种的界限，突破了亲缘关系的限制，大大加快了动物群体遗传变异程度。谢谢指导！