数学人教版七年级下册《统计调查1》.ppt

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1、10.1统计调查（第1课时）授课人：班级：1．创设情景，体会全面调查的方法思想活动如果要了解全班对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况，请同学们想一想你怎么调查.新闻体育动画戏曲娱乐步骤一：收集数据设计调查问卷填写调查问卷收集调查问卷设计调查问卷应注意的问题：1、你调查的对象是谁2、你调查的目的是什么3、由目的决定的调查问卷应包括哪些内容调查问卷年月在下面五类电视节目中，你最喜爱的是（）A.新闻B.体育C.动画D.娱乐E.戏曲思考：如果想了解男、女生喜爱节目的差异，问卷中还应包含什么内容？性别1．创设情景，体会全面调查的方法思想2．小

2、组讨论，了解用全面调查进行调查的步骤设计好调查问卷可以收集数据，经过对我们班同学的问卷调查，得到以下50个数据，怎样整理数据？CCADBCADCDCEABDDBCCCDBDCDDDCDCEBBDDCCEBDABDDCBCBDD2．小组讨论，了解用全面调查进行调查的步骤从上面的数据中，你能看出全班同学喜爱各类节目的情况吗？怎样才能很清楚地看出全班同学喜爱各类节目的情况？统计中经常用表格整理数据步骤二：整理数据设计统计表格整理数据节目类型节目名称划记人数百分比A新闻B体育C动画D娱乐E戏曲合计全班同学最喜爱电视节目的人数统计表表头行列注：划记法是用

3、“正”字的每一划（笔画）代表一个数据。正正正正正正正正41015183508﹪20﹪30﹪36﹪6﹪100﹪2．小组讨论，了解用全面调查进行调查的步骤3．动手操作，直观地描述数据为了更直观地看出上表中的信息，你能画出条形图描述表中信息吗？条形统计图条形统计图的特点：条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。步骤三：数据的描述3．动手操作，直观地描述数据绘制条形统计图的一般步骤（1）根据数据，画出横轴和纵轴：根据纸张的大小，画出两条相互垂直的横轴和纵轴（射线），并在交点处写上“0”，然后注明横、纵轴分别表示什么（还要写上单位）（2）在横轴上，适

4、当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔。（3）在纵轴上，根据数值大小的具体情况，确定单位长度表示多少.（4）按照数据，画出柱条，并注明数字.3．动手操作，直观地描述数据扇形图有什么特点？还能用什么图形能够描述表中数据？步骤三：数据的描述扇形统计图扇形统计图的特点:扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。在全班同学中，喜爱娱乐的最多，有18人，占全班人数的36％；喜爱动画的同学人数排在第二位，分别有15人，各占全班人数的30％；喜爱体育的同学人数排在第三位，有10人，占全班人数的20％；喜爱新闻和戏曲的同学人数分别排在第四位和第五位，

5、各有4人和3人，占全班人数的8％和6％步骤四：分析数据3．动手操作，直观地描述数据3．动手操作，直观地描述数据小结：条形图和扇形图在直观反映统计信息时各自有什么优点和缺点?优点缺点条形图扇形图易于比较每组数据之间的差别不易显示每组数据相对于总体的大小易于显示每组数据相对于总体的大小不能判断出每组数的绝对大小我们知道，扇形图代表总体，每一个扇形代表总体中的一部分，通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分比。3．动手操作，直观地描述数据思考如何画扇形图？什么叫做圆心角？顶点在圆心上，角的两边与圆周相交的角叫圆心角。3．动手操作，直观地描述数据如何画

6、扇形图归纳（1）用圆代表总体，每一个扇形代表总体一部分，扇形大小是由弧所对应的圆心角决定（2）由各类节目所占的百分比算出对应扇形的圆心角的度数﹦3600×节目所占的百分比（3）在一个圆中，根据算得的各圆心角度数画出各个扇形（4）注明各类节目名称及相应百分比3．动手操作，直观地描述数据8%6%36%30%20%新闻3600×8%≈290体育3600×20%=720动画3600×30%=1080娱乐3600×36%≈1290戏曲3600×6%≈220注意：算出各个圆心角度数的和一定要等于36003．动手操作，直观地描述数据假设有一位同学忘了上交调查

7、问卷，这次调查是全面调查吗？在这次调查中，全班同学是我们要考察的全体对象，我们对全体对象进行了调查，像这样考察全体对象的调查属于全面调查（也叫普查）.你还能举出生活中全面调查的实例吗？与同伴交流.全体对象3．动手操作，直观地描述数据4．课堂小结（1）什么是全面调查？（2）全面调查的步骤是什么？考察全体对象的调查叫全面调查．描述数据全面调查的步骤整理数据收集数据（调查问卷）（统计表格）（条形图、扇形图）分析数据5．课堂练习（1）.下列调查属于全面调查有：（）D、调查我们班全体同学的体重情况C、了解中央电视台《焦点访谈》栏目的收视率B、乘飞机时，机

8、场对旅客的行李安全检查A、了解全班同学每天的学习时间ABD5．课堂练习（2）.如图是某校七年级二班学生最喜欢的球类活动的调查结果，整个圆表示全班的学生