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1、七年级英语使用时间：编写人：周静审核：七年级英语组签名：班级————上课教师————组内评价————教师评价————Unit5Doyouhaveasoccerball?第1课时SectionA1a—2c学习目标：1.熟练掌握本节课的11个词汇和2个短语:have,soccer,ball,tennis,racket,ping-pong,volleyball,basketball,bat,does,doesnot=doesn’tsoccerball,tennisracket。2.熟练运用询问人与物所属关系的句型Doyouhave----?及回答Y
2、es,Ido./No,Idon't.学习重点：学会就有关人与物之间所属关系进行问答的句子。学习难点：学会使用have及第三人称单数has的一般疑问句及回答。I.预习案：一．阅读对话，在文中划出下列新词汇:soccerball_____________，tennisracket_____________，有_____________，球________,排球___________,篮球___________,网球___________,乒乓球_________,球拍动词do的第三人称单数形式________，动词do的第三人称单数形式的否定式及
3、其缩写形式____________2.预习P25-26的句型（have的一般疑问句的肯定和否定回答）3.小组预习对话练习。教师对预习案完成情况的评定等级:-----------积分： 我的疑惑：II.探究案一．交流检查，看图片导入新课1.每小组派代表读新单词和短语,并记住汉语意思，组内检查。2.认真观察1a的图画，将单词与图中物品搭配，小组讨论并核对答案。2、听录音，完成1b，小组核对答案3、看图片1a，引入A:Doyouhaveaping-pongball?B:Yes,Ido./No,Idon't.4、利用1a中物品来
4、练习句型Doyouhave-----?Yes,Ido.No,Idon't.Doeshehave-----?Yes,hedoes.No,hedoesn’t.二。新知探究1.看图片2a,听录音，完成2a，小组核对答案。2.看图片2b,听录音，完成2b，小组核对答案。3.与搭档练习1c和2cn小结评价1）Doyouhaveasoccerball?中的you能否替换为he？说出理由。2）行为动词的否定形式是由助动词______或______+动词______构成，其一般疑问句形式是由助动词______或______+主语+______？构成。u板书设
5、计和学生展示安排或学生课堂实录板书设计和学生展示安排或学生课堂实录学生展示安排III训练案一．根据首字母完成单词1.Doyouhaveatennisr__________.2.Inourschool,wehavemany(许多)b_______.3.LiShanhassixs_______.4.Let'splay（玩，踢）t_________.5.MissWanghasap__________ball.二．句型转换1.Ihaveasoccerball.（改为一般疑问句）_______you__________asoccerball?2.Tom
6、hasaTV.（改为否定句）Tom___________________aTV.3.Dotheylikesports?（改为肯定句）_________________________课后反思与错题集：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第2课时Unit5SectionA3a-4学习目标：1.熟练掌握本课的12个单词:let,us,play,well,sound,good,sport,we,many,club,more,class2.掌握提建
8、议的句型Let's--学习重点：学会使用Let's----提建议学习难点：祈使句的构成及Let’s后跟动词原形。I.预习案一.根据汉语写出下列英语单词．让_____
