7Bunit4教学案.doc

《7Bunit4教学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、7BAmazingThings学校：大公初级中学设计者：杨小琴Title(课题)ComicstripandWelcometotheunitType(课型)New新授课Period(课时)1Aimsanddemands(教学目标)A:Knowledge(语言知识)1.Tograspthemeaningsofsomenewwordsandphrases.2.Tounderstandaseriesofamazingthingsandevents.B:Languageskill(语言技能) Torecognizeanduseadjectivestoexpressfeel

2、ingsandopinions.C:Feeling(情感态度)Toarousethestudents’interestinthesocietyandthenature.Keypointsanddifficulties(教学重、难点)1.Learnsomenewwords,usefulphrasesandsentencepatterns.2.Torecognizeanduseadjectivestoexpressfeelingsandopinions.TeachingMethods(教学方法)Task-basedapproachAids:课前准备（教具、活动准备等

3、）1.GetsomeinformationaboutamazingthingsfromtheInternet.2.Getsomepicturesorvideosaboutamazingthings.3.Toprepareforlessonsbeforeclass.教学设计课前延伸（预习）1.听磁带，预习Comicstripandwelcometotheunit部分的生词。（会拼写、知词义）2.解决疑难问题。（个人思考，小组讨论，待课上求助）3.查阅与Amazingthings内容相关的资料，以备课上合作交流。养成自学习惯，培养自学能力TeachingPlan(授

4、课计划)StudyingPlan(学习计划)Aims(设计意图)课内拓展学StepⅠWarmingup1.Toannouncetherulesofthecompetition2.Playamagicgame3.Talkabouttwodogs1.引入竞争机制，激发学生课堂表现欲2.通过魔术缩短师生之间的距离3.通过谈论图片导入新课StepIIPresentation(Comicstrip)1.Listentothetapeandanswerthequestion:What’sinthesky?(Withthehelpofsomepictures.)2.Readt

5、hedialogueandtrytoactout(boysareEddie,girlsareHobo)3.Discussthequestion:ArethereUFOsintheworld?1.通过听录音回答问题，检查预习对话情况，为接下来的环节做好铺垫。（做好过程中激励性评价）2.采用分角色表演对话的形式，在语境中运用生词，激发学生兴趣。3.通过对问题的讨论激发学生对奇异现象的兴趣，从而过渡到下一个部分。导StepIIIPresentation(Welcometotheunit)1.TalkaboutEXPO2.Lookatthepicturesandlear

6、nthenewwords3.Readthenewwordsandphrases1.通过对世博会的谈论，引导学生进入新的课题，既贴近生活，又能激发学生的好奇心。2.通过参观上海科技馆将教材生词串联起来练StepIVProductionⅠ.PlayagameSayanythingaboutthepicture.(words,phrases,sentences)Ⅱ.PracticeCompletethesentences课后提升StepVAssignment1.SearchforsomemoreamazingthingsontheInternet.2.Trytorec

7、itethedialogue.3.Rememberthenewphrases.控制作业量，既落实双基，又重视知识面的拓宽和能力的提升。（关心学生的认知发展）Blackboarddesign(板书设计)Unit4AmazingthingsPhrases: