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1、Unit7It’slate一、教材分析本单元的核心教学内容是“询问时间”，要让学生从听、说、读、写四方面掌握句型What’sthetime,please?It’s…并从听说和读三方面掌握句型Whattimedoyou…?I…at…/At…和表达时间所需要学习的有关数数词。本单元要求学生能听说数词1-100，并要求会读与写数词1-10。二、教学内容1、语音：辅音字母n与p在单词中的读音。2、词汇：onetwothreefourfivesixseveneightnineten3、日常交际用语：It’slate.Whattim
2、edoyou…?I…at…/AtSeeyou./Bye.Shallwe…?4、句型：what’sthetime,please?It’s…介绍13-19数词构成规律介绍整十位数词20-90的构成规律其他十位数数词的构成规律5、歌曲：Gotoschool三、教学要求1、能听懂、会说、会读和会拼写单词one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.2、能听得懂、会说和会读日常交际用语It’slate.Whattimedoyou…?I…at…/At…Seeyou./Bye.Sha
3、llwe…?3、能听得懂、会说、会读、和会写句型What’sthetime?It’s…4、了解辅音字母n和p在单词中的读音。5、会唱歌曲Gotoschool.四、课时安排第一课时：PartBLook,readandlearnPartC第二课时：PartAReadandSay第三课时：PartDE第四课时：《小学英语作业本》Period1一、教学内容：词汇：onetwothreefourfivesixseveneightnineten句型：what’sthetime,please?It’s…二、教学目标：a.知识目标1、能
4、听懂、会说、会读、会写下列单词onetwothreefourfivesixseveneightnineten.2、能听懂、会说、会读下列单词：eleven-twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,ahundredb、能力目标：1、能运用句型What’sthetime,please?It’s…向他人询问时间c、情感目标：通过活动创造愉快的英语氛围，让孩子喜欢说英语。三、教学重点：1、句型：What’sthetime,please?It’s…2、单词四、教学
5、难点：1、单词的记忆方法五、教学准备：PPT或图片一、教学过程Step1课堂练习默写第六单元单词Step2FreetalkMayIhave…?What’sthis?What’sthisinEnglish?Whosesocksarethey?Whosescarfisthis?……Step3新授单词1、通过PPT呈现one-ten,eleven-twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety，ahundred.(1)学习数词1-10：带着学生一起复习及朗读(2)学习
6、数词13-19：thirteen-nineteen和three-nine相对应讲授，学生通过观察总结出构词方法。(3)学习整十位数：说出十九以后的数字，引出twenty，thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety，并引导学生找出规律，说出20-90的构成方法，在有关的个位数词词尾加-ty。(4)学习其他十位数词的构成方法。教师示范twenty-one，twenty-two，twenty-three学生自己寻找规律，并能迅速说出一些数词。Step4新授句型拿出课前准备的自制
7、时钟，可随时拨动时针分针，并问What’sthetime,please?引导学生用It’s…先是整点时间，然后出现非整点时间。板书句型What’sthetime,please？It’s…同桌之间相互练习Step5课堂练习书P55Step6Homework1、抄写书P54单词四遍，中文一遍2、跟读磁带P543、熟读句型P554、预习PartA，跟读两遍Period2一、教学内容1、巩固句型：What’sthetime,please？It’s2、学习句型Whattimedoyou…?I…at…/At3、课文二、教学目标1、能
8、熟练运用句型Whattimedoyou…?I…at…进行交流。2、能听懂，会说，会读课文。三、教学重点与难点语篇的理解与表达四、教学准备课文动画一、教学过程Step1FreetalkLookatmy…Howlovely!What’sthis?Whosebookisthis?…Step2Spellthewords复习P
