青海湟中祁晓君.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势我刚参加工作10，在这短短的几年中，我收获了很多。比如：在班主任工作中，尊重孩子、信任孩子，注重孩子个性培养等在平时的教学中有所体现，并收到了一定的效果。因此我在工作中能够用比较平等的态度对待每一位孩子，和他们建立朋友式的伙伴关系。在教学中，学到了好多优秀老师的教学经验，教学成绩逐年上升，在把握课堂时，能学会善于调控。由于刚参加工作不久，教学经验不足，再加上对自己要求不高。工作中缺乏青年教师的开拓创新精神，这些原因导致了我在教学中不够积极，自己在工作中成绩不突

2、出。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1.我个人认为自己还是一个比较负责任的老师，热爱自己的职业，热爱自己的学生。2.我比较年轻，对一些新事物接受的比较快，对自己的教学很有帮助。1、由于自己在教学上不够积极进取，，学校每年分来的新教师工作认真，积极活泼，对我工作上有一种紧迫感。2、现在的学生个人素养较高，需要做老师的要坚定地树立终身学习的意识，不断给自己充电，与时俱进地开展各项工作。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）有效的发展规划需要切实可行的目标，以便排除不必要的犹豫和干扰，全心致力于目标的实现，有了目标，

3、便有了人生奋斗的方向。1、多思考自己工作中的不足，积极学习优秀老师的先进经验。2、严于律己，对自己要有更高的要求。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）争取每次提升自己专业技能的机会，是自己成长较快，为其他老师起到带头示范作用。要具备工作的前瞻性，做到各项工作未雨绸缪