钱红梅第四阶段作业.doc

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1、单元测验双向细目表（参考样例）假定：Ø该单元由五个小主题组成。Ø本张试卷的题型为：选择题、辨析题、案例分析题。其中：Ø选择题：20道。每题2分，共40分Ø辨析题：5道。每题4分，共20分Ø案例分析题：2道，每题20分，共40分【注】表中数字斜杠左边为题数，斜杠右边为分数。题型主题难度选择题辨析题案例分析题小计合计难中易难中易难中易主题一2/42/41/45/1227/100主题二2/42/41/45/12主题三2/42/41/45/12主题四2/42/41/41/206/32主题五2/42/41/

2、41/206/32小计难6/121/41/208/3627/100中8/162/81/2011/44易6/122/88/20合计20/405/202/4027/100如果按该表出试卷：一、做到全覆盖。二、重点在主题四和主题五（这两主题各出6道题，各占32分，比重最大）。二、中等难度的题比重较大。题数和所占分数都多于难题和容易的题。三、难题和容易的题相比，容易的题所占分值少了一些，必要时可适当调整。单元测试卷及组卷说明参考表单基本信息学科语文年级七年级教师钱红梅单位如皋市白蒲镇阳光初中课题第一单元测

3、试卷单元测试卷第一单元测试卷一、基础知识及运用1．为下列词语中加点的字注音：擎（）天撼地一瞬（）间啜（）泣盘虬（）卧龙2．依据下列词语中的拼音写出汉字：小qì（）lín（）峋伶dīng（）gū（）负3．解释下列词语在课文中的含义：①忍俊不禁：②肃然起敬：4，在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空震撼迸溅稀零震动①那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的。②紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像的水花。5．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。世间的事情往往是一分为二的。失败虽然

4、是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力。，。。因此，我们看问题需要用辩证的观点。6.教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。7．请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征。例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。(1)______

5、___________________________________________________(2)_________________________________________________________二、阅读理解(一)一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。1、解释下列句子中加点的字。(2分)(1)盖一癞虾蟆也()(2)驱之别院()2、与文中“观之正浓”相呼应的一

6、个句子是。(2分)3、区别文中两个“之”字的意思。(2分)(1)观之正浓()(2)驱之别院()4、上文中哪些描写最富有童趣，选出两个句子加以说明。(4分)(二)但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是①(A．站立B．伫立C．直立)凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦

7、幻一般轻轻地②(A．笼罩B．照耀C．缠绕)着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止

8、境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。5、在文中横线上填入合适的词语。(2分)6、紫藤萝花像在紫色的瀑布上流淌，怎么会“流到人的心底”?(3分)7、对“花和人都会遇到各种各样的不幸”中的“不幸”理解不正确的一项是()(2分)A、花的不幸是指十年前家门外的那株花，没人照料，甚至被人为地破坏。B、人的不幸是指“我”