罗兰英个人教学改进计划.doc

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1、个人教学问题改进计划姓名罗兰英性别女年龄38学历本科职称小学高级教龄20年职务教师所任学科数学学科个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。1、热爱本职工作，热爱学生，在课堂上能尊重学生，不断鼓励学生，让学生的个性得到发展；能展现良好的教态，亲切、自然，教学语言清晰、准确、流畅、生动；同时能营造愉快、轻松的课堂气氛，使学生的兴趣得到培养及呵护，师生关系和谐、融洽、自然、无拘束。2、对工作充满热情,在教学中，能认真学习先进教学经验，自我总结、自我反省，树立了在课堂中以学生为中心，以创造愉快学习环境为重点，以鼓励学生放开手脚，大胆探索、自主学习为目的的

2、教学理念，努力使自己适应课改教学要求。3、具备了扎实的专业知识及技能，同时有了20多年的教学经历。能在轻松愉快的课堂气氛中，传授给学生知识技法。不足：1、虽然已经工作20多年了，现在都是新教材，新的教学理念，在教学经验和教学方法上还有掌握的不够完善的地方，2、本学期，如何使学生在轻松活泼的气氛中掌握知识，这是需要我进一步地提高和改进自己的地方，多学习，多实践，向专家请教。改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。在实际教学中，注重培养学生大胆尝试的学习兴趣，努力做到多鼓励、多表扬，激励学生，让学生的学习活动在轻松、愉悦的氛围下进行。让学生在活泼生动的课堂中有收获、

3、有提高，提高学习的效率，促进学生的健康成长和完善教师的专业发展。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1、优化、美化课堂教学语言。2、加强反思，及时总结教学的得与失。对新课程标准要深入的学习，把握课改的方向，在新课程的实践中多思考，将教学中的一些教学想法和问题记录下来，进行反思。3、通过阅读，提升自己素养。老师要多读书，读好书，不仅要读自己专业方面的书籍，提升自己的文化底蕴，也要读学生们比较热衷的书，通过这些来了解学生的心理，缩小师生间的距离。4、运用多媒体教学资源，扩大学生的信息量。运用了文字、色彩、图片、视频等信息元素，通过网络互动，师

4、生探究和深入讨论，扩大了学生的信息量，刺激学生的学习欲望，做到了师生在探索中学习，在快乐中学习。所需支持领导多关心教师的身心健康，多带老师外出多学习。改进结果