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1、七年级英语（上册）导学案第101页【课题】StartUnit1sectionA1a—2b(1课时)【学习目标】1.识别和掌握八个人名。2.学会早上见面打招呼的用语。3.正确认读Aa-Hh八个字母。【重点、难点】1.Hello!Goodmorning!2.Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen八个人名的掌握。3.A--H八个字母的学习，能认读，会书写。【导学指导】温故知新通过听唱英语歌曲“Goodmorning!”开始英语教学。看卡片学习英语名字，八个人名A
2、lice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen。介绍Hello用于见面时打招呼。Goodmorning!用于早上见面问好。自主互助学习1.观看课本插图，听一听，读一读课本1a。2.小组练习打招呼，教师巡回指导。A:Hello,Frank!B:Hello,Alice!A:Goodmorning,Frank!(早上好，Frank)B:Goodmorning,Alice!(早上好，Alice)3.学习字母AaBbCcDdEeFfGgHh的正确发音。4.写出下列字母的相应大
3、小写字母。A________b_______C_______D_______E_______f________G________h_________5.写出下列字母相邻的字母。____Bb_________Cc_____Ee____GgFf____Hh【要点归纳】1.学会早上见面的简单问候。2.识别和掌握八个人名：Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen.3.学会字母Aa——Hh的正确发音，及正确书写。【拓展练习】1.早上见面主动用英语问好。2.熟悉人名Al
4、ice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen.3.查词典为自己找一个喜欢的英语名字。4._______________(早上好)，Mr.Wang!5.——Goodmorning,Mary.——___________.A.GoodmorningB.GoodeveningC.GoodafternoonD.Hello6.根据所给的字母的音标,写出大、小写字母。1)/si：/________ 2)/di：/________3)/ef/________4)/bi:/_____
5、__5)/ei/_______6)/eit/_________7)/i:/________8)/dVi:/_______【总结反思】【课题】StartUnit1sectionA2c—4c(1课时)【学习目标】101七年级英语（上册）导学案第101页1.学会正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。2.了解一些常用缩略字的含义。3.巩固所学的八个人名。4.有英文名字的记住自己和同伴的英文名字。5.学会不同时段打招呼的用语。【重点、难点】1.学会简单的问候用语及不同时段打招呼的用语。2.八个字母的正确书写和记住尽可
6、能多的名字。【导学指导】温故知新复习Aa-Hh八个字母，早上见面用英语打招呼，讨论下午、晚上见面怎样用英语打招呼。一、自主互助学习1、正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。2、巩固所学的八个人名，记住自己和同伴的英文名字。3.听读课本2c完成2c练习。二、小组展示探究1.看图片上的时钟让学生清楚地认识morning,afternoonandevening.这三个单词的区别，学会在不同时段来使用它们。通过图片的场景进一步加深对Goodmorning.Goodafternoon.Goodevening..这三个
7、句子的理解和应用。2.体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。1）Goodmorning/afternoon/evening：适用于比较正式客气的场合，双方都应说Goodmorning/afternoon/evening!2）Morning：适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下。3）Hello：是最广泛、最简单的打招呼语，显得亲切自然。例如：A：Hello，Dale．你好，戴尔。B：Hero，Helen．你好，海伦。4）Hi：在现代英语中，Hi比Hello用得更多，显得更随和。例如：3.小组练习打
8、招呼，教师巡回指。A:---Goodmorning_____.B:---Goodmorning_____.【课堂练习】1.写出下列字母的相应大小写字母。A________b_______C________D_________E_________f________G________h_________2.写出下列缩略词的意思。HB________CD______BBC______3.小组对话练习。---Hi,Alice!---Hi,Cindy
