人教版新目标七年级上册英语导学案　全册

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1、中学自主课堂导学案年级七年级学科英语课时主备人执教人课题Unit1Myname’sGina.SectionA课型导学目标知识与技能1．掌握简单的问候语，并能自我介绍，初步培养用英语进行交际的能力。2．掌握听的技能，在听的过程中准确获取数字信息。过程与方法通过听，说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会自我介绍和问候他人。情感态度与价值观礼貌待人，培养良好的人际关系。导学重点学会本单元重点词句，并会运用。导学难点学会本单元重点词句，并会运用。自主学习①．one num.1,一：O

2、neandtwomakesthree.一加二等于三。　adj.①一个：Ihaveonebook.我有一本书。②有一（天）：Onedayhewillunderstandyou.有一天他会理解你的。②meet/mi:t/ v.遇到，碰到　【记忆法】－ee－双写，与meat为同音词。　【考点】tomeetsb.(orsth.)遇到某人/某事：Nicetomeetyou.初次见面时的客套话，不是初次见面时则用see。　【引申】meet也可用作名词，译为：会，集会：sportsmeet运动会。③“What’sy

3、ourname?”“MynameisGina.”“你叫什么名字？”“我叫吉娜。”　两人初次见面互相询问姓名时可用这个句型。如想反问时可说：Andyou?或者Andwhat’syourname?如：A：Hello.What’syourname？B：MynameisAnnRead.Andyou?/Andwhat’syourname?A：I’mHanMei.④Hello!你好！Hello一般可作为熟人、朋友、青年人之间的招呼用语，语气较随便，译为“您好”；此外打电话或遇熟人时也可用。译为“喂”。在表示问候或

4、唤起注意时，有时可用Hi来代替Hello，显得更为随便。如：A：Hello/Hi，Jane！你好，简！B：Hello/Hi，Jim！你好，吉姆！70合作探究①动词be的现在时态动词be就是我们所学过的am,is,are的动词原形。如何使用这三种形式主要取决于主语。下面介绍一则口诀，帮你熟记“动词be的构成”：我(I)用am,你(you)用are，is连着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。②hel

5、lo与hi(1)hello与hi可以互换，都表示“喂，你好”。但hi比hello用得更多，显得更随和亲近，它尤被美国年轻人所使用。但打电话时常用hello而少用hi。熟人、朋友见面时，彼此问候仅仅说声Hi！就可以了。用hello时，不能“Hello,hello,hello”这样反复使用。（2）要注意hello/hi一般不用于与师长、上级、年长者以及有体面的人打招呼，以免显得对长辈不够尊重。③Do1CPracticetheconversation。交流提升在英语中如何拼写中国人的姓名，联合国教科文组织已

6、做规定“一律按汉语拼音的写法。姓和名分开，姓在前，名在后”。中英姓名比较──中文姓名是姓在前，名在后；英文姓名是姓在后，名在前。Mr用于姓前，如MrGreen不能说成MrJim.检测反馈1._Goodmorning！Myname______Gina._Goodmorning！I_____Jenny.A.is,amB.is,isC.am,isD.am,am2.巧学助记我（I）用am，你(you)用are,is连着他（he）她(she)它(it)，单数is,复数are.学以致用：用be的适当形式填空1._

7、______youLinda?2.She_______English.3.I_____aboy,andmyname_____Mike.教学反思70中学自主课堂导学案年级七年级学科英语课时主备人执教人课题Unit1SectionA（2a-2d）课型导学目标知识与技能1．熟练掌握本课6个单词his/and/her/question/answer/look.2．学会询问他人姓名及介绍他人姓名。过程与方法通过听，说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过通过独学和小组合作，学会自我介绍和问候他人。情感态度与

8、价值观培养学生做一个文明人。导学重点运用句型：-----What'shis/hername?-----His/Hernameis....进行自由交际。导学难点运用句型：-----What'shis/hername?-----His/Hernameis....进行自由交际。自主学习1.根据音标熟练读、写本课6个单词通过预习，我们能又快有准确翻译下列单词和短语。他的____和；又____她的____问题；难题____答案；答复______看______Iam