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时间：2020-02-27
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1、教育信仰激发教师创造幸福人生我们知道，幸福是人的一种生命体验，是人的价值追求，是人生活的目的意义，是人之为人的本质目的实现后所给予主体的精神性愉悦，它是生活主体不断寻求和体验的，是创造的、发展的。在人与人的交往中充满生命碰撞的火花，教师在与学生们共同成长的过程中与孩子们融为一体，与孩子们共呼吸，欢乐着孩子们的欢乐，痛苦着孩子们的痛苦，为孩子们的每一个进步而兴奋，为孩子们的每一个发展而欣喜，也就自然而然地达到了烦恼皆除的忘我之境，人生幸福感也就由然而生。凭着对教育事业的爱以及对学生的爱，教师充满着这种幸福的体验，从而也就拥有了幸福的人生，这是一种价值实现的
2、人生。
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