数学人教版七年级下册10.3从数据谈节水.ppt

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1、10.3课题学习从数据谈节水（2）邹城四中张玮美丽的水世界美丽的水世界缺水的现状水被污染水被污染水被污染浪费水的现象严重(1)看了这些图片，你有哪些感受?(2)我国水资源的现状你了解多少?思考(1)地球上的水资源和淡水资源分布情况怎样?地球的水资源地球上的淡水资源(2)我国的农业和工业耗水情况怎样?(3)我国不同年份城市生活用水的变化趋势怎样?(4)根据国外的经验,一个国家的用水量超过其水资源总量的20%,就有可能发生”水危机”,依据这个标准,我国2000年是否曾出现过”水危机”?出现“水危机”.分析:中国年水资源总量为2

2、.75×104亿立方米.而2000年我国用水量为工业用水+城市用水+农业用水＞2.75×104×20%，所以我国2000年出现了“水危机”.调查下面是我班部分学生家庭月用水量统计图345678月用水量:吨频数(家庭数)345678调查分析：家庭人均用水量6吨最多，是10家。这个范围的家庭占全班家庭的百分比是：即25﹪家庭人均用水量在哪个范围的家庭最多？这个范围的家庭占全班家庭的百分之几？345678月用水量:吨频数(家庭数)345678问题引申：如果每人每天节约用水10升，按12亿人口计算，一天可以节约升水；按生活基本日均

3、需水量标准50升计算，这些水可以供人一天的生活用水。120亿2.4亿你还有哪些节约用水的好点子与同学们交流？看漫画，这是如何节水的？这节课通过阅读、收集资料等活动，认识、了解了世界及我国水资源状况以及节约用水的紧迫性与可行性，并通过讨论对工农业生产及生活中节约用水提出了许多好的办法，希望同学们以后在实际生活中节约用水从我做起，从现在做起。小结谈谈你在这节课中，有什么收获？(必做）为倡导“节约用水，从我做起”，邹城四中收集100户学生家庭一年的月平均用水量（单位：吨），并将结果制成了如图所示的条形统计图.（1）请将条形统计图

4、补充完整；（2）估计邹城四中1500户学生家庭中月平均用水量不超过12吨的约有多少户？自我检测(选做）某地实行自来水“阶梯计费”方式，现随机抽取部分用户的用水量，绘制了如下不完整统计图（每组数据包括右端点但不包括左端点），请你根据统计图解决下列问题：（1）此次调查抽取了多少用户的用水量数据？（2）补全频数分别直方图，求扇形统计图中“25吨～30吨”部分的圆心角度数；作业1、向身边的人介绍一种或几种节水的可行性做法；2、积极宣传节约用水，做节约用水的标兵。