数学人教版七年级下册10.1.2统计调查.pptx

《数学人教版七年级下册10.1.2统计调查.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、10.1.2统计调查（第2课时）无为县凤凰桥初级中学束海瀛一、创设情境，体会抽样调查的思想方法。某中学共有2000名学生，想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况。问题请同学们想一想怎样调查．抽样调查。例如：厨师在煮一大锅汤时，先要将汤搅拌一下，尝一口就能知道整锅汤的味道，这就是抽样调查的方法．一、创设情境，体会抽样调查的思想方法。问题:厨师在尝汤前，为什么先要将汤搅拌一下呢？将汤搅拌均匀，使一口汤的味道能代表整锅汤的味道，是用一部分代表全体。一、创设情境，体会抽样调查的思想方法。问题:在这个调查中，你能分别说出什么是个体、总体

2、、样本、样本容量吗？总体：所要考察对象的全体。个体：总体的每一个考察对象叫个体。样本:抽取的部分个体叫做一个样本。样本容量：样本中个体的数目。二、小组讨论，体会样本的代表性。问题:活动中用抽样调查的方法如何选取部分学生？说明你这样选取为什么合理。例如：在操场随机采访若干名同学，在学校门口随机采访若干名同学，每个班抽取相同学号的同学，在图书馆随机采访若干名同学，用电脑把全校学生编号，随机摇号选取若干名同学等。二、小组讨论，体会样本的代表性。抽取样本的过程中，总体中的每一个个体都有相等的机会被抽到，像这样的抽样方法是一种简单随机抽样．活动中抽取样本时，抽取多

3、少学生比较合适？选取样本时使每一个个体有相等的机会被抽到，为什么？三．设计方案，体会抽样调查的全过程。下图为某位同学制作的样本容量为100的调查数据统计表三．设计方案，体会抽样调查的全过程。制作扇形图，直观表示有关数据．问题:这位同学对数据进行了分析，得到样本的情况，调查活动是否结束了？如果没有，还需要做什么？如果结束了，请说明理由．用样本估计总体三．设计方案，体会抽样调查的全过程。问题:你能总结一下用抽样调查的方法进行调查的过程吗？四．归纳小结。1.什么是抽样调查？2.什么样的调查适合用抽样调查方法？3.你认为在抽取样本时应注意什么？4.简单随机抽样的

4、特点是什么？