宁夏银川市金凤区五小马小燕个人分析表单.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W 劣势学校领导非常重视教师的培训,支持教师的培训学习。作为骨干教师在学习团队中能够起到引领作用,学员之间谦虚好学,互帮互助,共同进步。忙于平时的教学工作,开展语文教研活动,用于研修学习的时间分配较少。外部(环境)O 机遇(庆幸条件)T 威胁(挑战)学校经常提供外出学习的机会,校内教学硬件齐全,在信息技术方面的学习有良好的学习环境和学习氛围。随着信息技术与课堂教学的整合,要求教师运用电子白板,简单的功能能掌握,能高要求的技术有待于学习,以及微课程的制作等研究。二、我的对策U——用(优势)S——

2、停(劣势)1、在理论的学习上,能近距离的听专家的讲座,与专家互动质疑解疑。2、课堂教学设计方面,多关注近期的优质课大赛,更新观念,争取多上公开课、研讨课,在实践中提高。3、在班级管理方面积累了一定的经验,遇到困惑还需要与同伴互学,取长补短。1、随着年龄的增长,面对压力,对工作的倦怠现象。2、在提高自身文化积淀方面有些停止不前,阅读量相应减少。3、对于特殊学生的教育管理没有更好的方法,有些急躁甚至束手无策。E——抓(机遇)D——御(威胁)利用好一切学习的机会,认真研修。受大量的教育教学工作,教育科研任务的困扰,对自身的学习有一定的影响。

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