宋琳德育教学反思.docx

《宋琳德育教学反思.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、德育教学反思哈现代服务中等职业技术学校宋琳从毕业分配来到职业高中已经近二十年了，每每思索职业高中学生和重点高中普通高中学生有何不同？我也慢慢从开始的不适应到现在的理解，我想他们也是孩子，同样需要爱，也许是比别人慢了几步，但不代表他们将来不成材，他们同样需要我们的关爱，在爱中成长。下面就谈谈这些年的一些心得体会。首先，职业高中的学生普遍是成绩低素质差，不愿学习甚至是除了学习干什么都行，他们喜欢玩游戏胜过对课业的兴趣，上课时吃零食是每天必做的功课，做为老师来讲，我们一方面是在学校严格要求下必须完成教学任务，另一方面是面

2、对顽劣的学生要教育他们成人成才，我想我们做为职业教育的中坚力量，教育才是最重要的，只有先育人，然后才育才。应该在教育好学生的基础上才完成必要的教学，否则，即便是抓教学也没有太好的效果。在这次竞赛辅导中我对此深有体会。比如我在选拔参赛学生时进行了一次考试，有一个学生给我留下了深刻的印象，他的Ｃ语言学得并不算太好，有的命令记忆不牢，并且上课时从不记笔记，只凭脑力，但是这个学生原来在市重点读过一年高一，所以数学基础很好，我出了一道杨辉三角形题，这道题我以前没有讲过，而且我们的Ｃ语言课上还没有讲到数组，但他却用了数组，因为

3、不太了解该图型的构成方式，他在excel中进行了图型的顺序排列，并且认真观察找到了数间的关系，然后用Ｃ语言实现出来了。说实话，当初我并不看好他，因为他平时的成绩并不好，但是这次考试使我改变了看法，教者要善于发现学生的优点，所谓人尽其才，在这次选拔考试中我出的三道题他全部都做出来而且都正确，因为这件事，我陷入了深深的思索。我们的学生需要的是什么？是什么样的知识和什么样的老师？　　我想，他们更喜欢的是在玩中学，在常规教学模式之外以其它方式求学，这要求我们老师不仅有知识而且要有掌握主动的能力。比如我校本学期进行了一次全校

4、性的技能大赛，在参加活动的过程中，学生的积极性空前高涨，每天的学习热情也很高，这让我想到，也许这就是我们教好学生的最好的手段，回想历次我们报名参加比赛，进行课外小组辅导时，学生都非常积极，并且能做到全身心地投入，比他们平时上课时的表现有点判若两人，所以这很值得我们去研究和思索，如何能找到一个契合点，让竞赛方式和平时的教学更好的融合在一起，为让我们的学生真正的学到有用的有益终身的技能。　其次，职业高中的学生大多家庭里不太重视，像我们校每个班大概有近三分之一的单亲家庭，此外还有一些学生因为父母忙于买卖所以是独自居住，或

5、跟随爷爷奶奶一起，没有管束和约束，自制力差，所以比较自由散漫，难受约束，强制他们有时也会适得其反。这就要求我们老师能深入其内心，用温暖的话语或动作去感化他们。比如我在这次竞赛选拔考试那天，有一位学生的外婆刚刚去世，他的心情非常差，这个学生平时学习很好，特别用功，因为思念外婆所以在考试中发挥失常，因为他平时对我比较信任，我们处的关系也很好，所以我单刀直入地提到了令他伤心的这件事，并说了我自己外婆的事，将心比心，很让他感动。另外，他只做对了一道题，另一位同学也是做对了一道题，我选了他而没选另外的那位同学，虽然我是综合考

6、虑的，但是他却以为我是照顾他而选上了他的，所以思想上有包袱，这时我又找到了他直接告诉他，因为两人情况相同但是他用的时间短，所以他是凭借自己的能力选上的，他非常高兴而且释然并在此后更加努力了。在和学生不断的接触和磨合中，我更加了解他们了也更明确了自己的责任。在真心对待学生的同时我也收获了他们的友情和信任，也让我从我的教育教学中获得了提升和进步。真心感谢教师工作的美好。