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时间:2020-02-27
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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W 劣势1、热爱教师事业,喜爱学生,责任心强,比较细心。2、能以虚心的态度积极参加各级各类继续教育。3、与同事、备课组组员关系良好,比较有亲和力。4、工作上不墨守成规,能吸取多方意见,工作有创意1.性格开朗,平时常做老好人,不会拒绝不合理要求,不好意思多去批评执政别人得到缺点。2.课堂教学遭遇瓶颈,课堂上调控能力有待加强。外部(环境)O 机遇(庆幸条件)T 威胁(挑战)1、学校提供了许多学习机会,能不断接受现代教育信息,有利于自身成
2、长。2、长期担任语文教学并有机会参加学校安排的各项教学和教研活动。学校活动比较多,分管工作零碎,家里孩子比较小,有时候时间较紧,精力有限。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)1、坚持终身学习,加强校本培训,抓好我校青年教师的培养工作,发挥骨干教师引领作用。2、提高教学技艺,让自己的语文课堂更加充满生机和活力。1、调整心态,协调好各项工作,以教学工作为重点。2、多看管理方面的书籍,充实自己,做好学校管理工作。E——抓(机遇)D——御(威胁)努力寻找各类学习机会,让自己的理论水平与业务能力综合
3、提升。1、研究课标,研究教学,在教学上取长补短,总结得失。2、积极参与区级、校级的项目研究工作,将教学所得整理成文,搞好教育教学工作。
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