上海市浦东新区张莹.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、热爱教师事业，喜爱学生，责任心强，比较细心。2、能以虚心的态度积极参加各级各类继续教育。3、与同事、备课组组员关系良好，比较有亲和力。4、工作上不墨守成规，能吸取多方意见，工作有创意1.性格开朗，平时常做老好人，不会拒绝不合理要求，不好意思多去批评执政别人得到缺点。2.课堂教学遭遇瓶颈，课堂上调控能力有待加强。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、学校提供了许多学习机会，能不断接受现代教育信息，有利于自身成

2、长。2、长期担任语文教学并有机会参加学校安排的各项教学和教研活动。学校活动比较多，分管工作零碎，家里孩子比较小，有时候时间较紧，精力有限。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、坚持终身学习，加强校本培训，抓好我校青年教师的培养工作，发挥骨干教师引领作用。2、提高教学技艺，让自己的语文课堂更加充满生机和活力。1、调整心态，协调好各项工作，以教学工作为重点。2、多看管理方面的书籍，充实自己，做好学校管理工作。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）努力寻找各类学习机会，让自己的理论水平与业务能力综合

3、提升。1、研究课标，研究教学，在教学上取长补短，总结得失。2、积极参与区级、校级的项目研究工作，将教学所得整理成文，搞好教育教学工作。