不跟陌生人走.doc

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1、健康：不跟陌生人走活动目标：1知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。2获得自我保护的一些方法。3具有一定的自我保护意识。习惯养成目标：1能认真倾听他人讲话，大胆表达自己的想法。2能积极举手回答问题。3知道保护自己的方法。活动准备：1请一位幼儿不熟悉的人扮成陌生人，并与之设置好情境。2教师事先熟悉故事《遇到陌生人》活动过程：一教师边出示《遇到陌生人》图片，边讲述故事第一部分。画面内容大意：一天，小华和小明两个人正在外面玩拍皮球，这时一个陌生人走到他面前对他说：“小朋友，我看见前面公园里小猴正在进行杂

2、技表演，真好看，我带你们去看看。”引导幼儿展开讨论：什么是陌生人？小华和小明会不会和陌生人一起去看小猴表演，为什么？并请幼儿想一想如果他们跟陌生人走了会发生什么事情，如果不跟陌生人走他们会怎样做。二教师继续结合图片，讲述故事后面的情节。画面内容大意：小华不认识这个陌生人，于是对他说：“叔叔，我不认识你，我不和你走。”小明很想看杂技表演，就跟着陌生人走了。结果陌生人把小明带到了很远很远的地方，小明伤心的大哭，可是他再也回不了家了，见不到爸爸妈妈了。与幼儿讨论：小明为什么跟陌生人走呢？结果怎样了？小华是

3、怎么做的？为什么不能轻易相信陌生人的话？遇到陌生人该怎样做？三创设情境，帮助幼儿巩固防范陌生人的做法。教师组织幼儿到户外草地上自由游戏，借故躲在一旁观察。这时一位陌生人走过来，对几位小朋友说：“小朋友真可爱，阿姨给你们巧克力吃。”或拿出玩具给幼儿。教师观察幼儿的反应。如果多数幼儿被诱惑时，教师要及时出现，用自己正确的行为示范给幼儿，当假扮的陌生人走开后，教师再次引导幼儿讨论“能不能接受陌生人的礼物？为什么？”四如果幼儿能正确应付，教师称赞幼儿好的表现，并再次提醒幼儿遇到陌生人时，不能轻信陌生人，不能

4、接受陌生人的礼物。