不跟陌生人说话,不跟陌生人走1

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1、幼儿园安全教育活动记录表第6周10月11日星期周五教师张笑笑安全教育活动名称：不跟陌生人说话、不跟陌生人走活动目标：1、通过看VCD、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词“陌生人”。2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。3、幼儿知道不能跟陌生人走，及其危险性，提高自我保护意识和能力。 活动准备：挂图四幅内容：故事《聪明的明明》、录像一段活动过程：（一）导入1）讲述真实的故事《我的孩子快回来》，激发幼儿自我保护情感。2）观看录像，组织讨论。（二）展开：1、讨论：遇到陌生人你会怎样做。2、通过讲述

2、挂图中，幼儿遇到陌生人时的表现，引导幼儿了解跟陌生人说话、跟陌生人走的危害性。3、提问：出门要注意那些安全？自己在外面玩时要注意什么？跟陌生人走有什么危害？一、观看录像，组织讨论。4、回顾童话内容师：概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。师：好，现在请小朋友们来欣赏、回忆一段小影片吧。（幼儿的积极性被调动）5、欣赏故事，学习生词“陌生人”。1）播放的内容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公

3、主被毒死的小片段）2）来敲门的人是谁？（揭示：皇后扮演的老巫婆） 3）白雪公主为什么会昏倒？（因为她吃了有毒的苹果，那是“老巫婆”骗她的，是要毒害她的）。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocompli

4、cated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine4）假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话？（引导幼儿大胆说出自己心中的想法）。教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警惕。6、角色扮演，建立自我保护意识（1）角色扮演，巩

5、固安全知识。师：（顺势将问题抛向幼儿）如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办？（情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上“陌生人”的胸贴）。A、 情景表演：邮递员来家送信笺应对策略：1、不答应陌生人的请求。2、不过多地于陌生人交谈。3、坚决不开门，有礼貌的谢绝。教师小结：颁发“安全”的胸贴，在这个表演中，**小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。 （三）结束：进行社会交往游戏《打电话》，通过游戏，进一步教育幼儿遇到困难要想办法。he"go

6、verningforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyof

7、thework.Forexample,noncoalmine照片或课件、图片：活动反思：为保证幼儿的健康和安全，防止意外事故的发生，结合当前安全教育，我对孩子们进行了一次《不跟陌生人说话，不跟陌生人人走》的安全教育活动。活动中，首先出示图片和录像让孩子们了解遇到陌生人该怎么办，通过讨论、讲解，让孩子们认识到不可以轻易相信陌生人，也不要轻易和陌生人对话，在幼儿思维还模糊时，我又对孩子们进行了情景模拟，让孩子们亲身感受、体验跟陌生人说话、走的危害性。在活动中还存在一些不足，个别幼儿在分角色表演时主动参与

8、意识不太强，还待今后加强起来。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoola