《昆虫》教案.doc

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1、《昆虫》教案长阳县龙舟坪中学程廷陆1．目标详解1．1知识目标1．1．1阐明昆虫适宜空中飞行的形态特点1．1．2概述节肢动物、昆虫等动物的主要特征1．1．3举例说明翅对昆虫生活和分布有什么重要意义1．2能力目标1．2．1尝试完成对昆虫翅的“观察和思考”，学会识图分析比较各种翅的特点，找出其共同特点1．2．2通过比较，尝试完成鸟翼与昆虫的翅适宜飞行的共同特征1．3情感态度和价值观1．3．1关注昆虫与人类的关系，列举有益与有害昆虫。2．重点难点2．1重点2．1．1对昆虫翅的“观察与思考”，阐明昆虫翅的特点、昆虫适宜飞行的

2、特点2．1．2昆虫的主要特征2．2难点节肢动物的特征3．教学方法探究、讨论为主4．教学过程一、新课引入复习直接引入我们刚刚学习了空中自由飞行的鸟，其实在空中的动物中还有大家最熟悉的“昆虫”，请你给大家介绍一种你最熟悉的昆虫，说说它的外形及主要特征。学生思索回答二、新授开门见山，直奔主题昆虫适宜飞行的特点很多同学都捕捉过昆虫，是不是非常容易就把它捕住呢？为什么不容易捕住呢？昆虫运动能力强的原因是因为什么呢？学生思考回答从生活实际引入，利于学生学习，提高学生兴趣昆虫翅的特征探究昆虫翅，讨论、思考这些问题这是哪种昆虫的翅

3、？这种昆虫的翅有几对？分析昆虫的翅有什么特点适宜飞行？类似的昆虫你还认识哪些、请你列举一至二例。你能说出昆虫的翅和鸟类翼，它们适宜飞行的共同点吗？你能举例说说昆虫的翅对昆虫的生活和分布有什么意义吗学生讨论完成昆虫的形态特征观察这些图片，分析它们的身体结构，都分为哪几部分组成？有几对足、几对翅？你能据此得出昆虫的特点吗？学生思考回答外骨骼用手摸过昆虫吗？谈谈你的感觉学生回答联系生活实际，贴进学生生活昆虫的主要特征请同学们总结一下昆虫的主要特征是什么？我们仔细观察蝗虫分析它是否属于昆虫？为什么？应用所学知识分析判断能力

4、三、复习巩固猜谜语学生回答活跃气氛，四、习题训练学生口头练习知识应用与巩固五、课堂小节附：练习题1．蚂蚁的足有_____对，能爬行，再列举一种能爬行的昆虫名称：_________.2．蝴蝶有____对翅，能飞行。再说一种能飞行的昆虫的名称：_________。3．家蚕能吐丝结茧，用来做丝绸，再列举一种有益的昆虫：____________。4．蚊子常吸食人血，传播疾病，是有害昆虫，请你再举两种对人类有害的昆虫：_______、_______。5．“身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上一对感觉须，里头是肉外是骨”这是描

5、写的哪类动物的特征？