专题 光合呼吸.ppt

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1、专题二、细胞代谢【考情分析】细胞代谢是高中生物知识体系的核心内容，在高考中是出题的热点。从考试内容来看，本模块的所有知识点均有考查的可能性。主要知识有酶的有关实验，光合作用和呼吸作用的过程、影响二者的因素及在生产实践上的应用等；从考查角度上看，大多围绕光合作用和呼吸作用的过程，通过生理过程的发生部位、反应物、生成物、影响因素、相互联系等方面对学生能力进行考查。从考查的形式看，本模块内容的考试题既有选择题，又有简答题，其中包括图表题、分析说明题和实验设计题等。在考查酶、ATP等知识时，大多以选择题的形式出现；考查光合作

2、用和呼吸作用等生理过程时，多以简答题形式出现，往往与实验设计、实验分析结合，进行综合考查。生物体内能源物质总结细胞中重要的能源物质：植物细胞中储存能量的物质：动物细胞中储存能量的物质：生物体内储存能量的物质：进行各项生命活动的主要能源物质：进行各项生命活动的直接能源物质：进行各项生命活动的最终能源物质：葡萄糖淀粉糖原脂肪糖类ATP太阳能重点突破：　光合作用与细胞呼吸1．光合作用过程图解2．光合作用中光反应与暗反应的比较项目光反应暗反应实质光能转化为活跃化学能(ATP)，放出氧气活跃化学能转变成稳定化学能储存在(CH2

3、O)中条件需色素、光、酶不需要色素和光，需要酶场所叶绿体的类囊体薄膜上叶绿体的基质中项目光反应暗反应物质变化能量变化叶绿素将光能转化成活跃的化学能储存在ATP中ATP中的活跃化学能转化为糖等有机物中稳定的化学能项目光反应暗反应实质光能转变为活跃的化学能，水光解产生O2和[H]同化CO2形成(CH2O)联系①光反应为暗反应提供[H]和能量ATP②暗反应产生的ADP和Pi为光反应合成ATP提供原料1．元素的去向(1)O元素：H2O→O2，CO2→(CH2O)(2)C元素：CO2→C3→2．光反应的产物有O2、[H]、AT

4、P，暗反应的产物是ADP、Pi和(CH2O)。光反应产生的ATP只能用于暗反应过程，不可用于其它生理过程。O光照强度CO2吸收CO2释放ABCO光合作用速率CO2浓度ABO光合作用速率1020304050温度（°C）ABC光合作用的实际量2468叶面积指数O物质的量呼吸量干物质量O光合作用速率叶龄ABCO光合作用速率水和矿质元素浓度A3.单一因素对光合作用影响的图象多因素对光合作用的影响二、细胞呼吸1．有氧呼吸的过程与场所比较项目第一阶段第二阶段第三阶段反应场所细胞质基质线粒体基质线粒体内膜需要条件酶酶酶和氧气反应底

5、物葡萄糖丙酮酸和H2O[H]和O2生成物质丙酮酸＋[H]CO2＋[H]H2O与氧的关系无关无关必需氧产生的能量少量少量大量注意：.[H]和ATP的来源、去向分析光合作用有氧呼吸[H]来源H2O光解产生有氧呼吸第一、二阶段去向还原C3用于第三阶段还原O2ATP来源光反应阶段产生三个阶段都产生去向用于C3还原供能用于各项生命活动(植物的C3还原除外)图解分析：（2012山东）2.夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是A.甲植株在a点开始进行光合作用B.乙植株在e点有机物

6、积累量最多C.曲线b～c段和d～e段下降的原因相同D.两曲线b～d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭光合【答案】D【解析】本题考查运用影响光合作用的因素分析曲线，获得信息，解决问题的能力。由图可知，CO2吸收速率代表净光合作用速率，a点的含义为光合作用速率等于呼吸作用速率，开始进行光合作用的时间是在a点以前水平线转折点；e点代表此刻开始光照消失，只进行呼吸作用，而有机无积累最多时，应发生在傍晚时光合作用速率等于呼吸作用速率，据图应在18时；18时以后，呼吸作用强于光合作用；夏季晴朗的中午，乙植物在bc段，为了减少水

7、分蒸发，有些气孔关闭，从而使CO2供应不足，光合作用速率降低；而甲植物无此现象可能是与自身气孔无法关闭有关；bd段随时间的的进行，光照强度逐渐降低，从而使光合作用速率逐渐降低。1．(2011·新课标全国卷)番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是()A．光反应强度升高，暗反应强度降低B．光反应强度降低，暗反应强度降低C．光反应强度不变，暗反应强度降低D．光反应强度降低，暗反应强度不变解析：答案：B选项正误判断理由A×镁是植物细胞中叶绿素的重要组成元素，若幼苗在缺镁的培养液中

8、培养，会使叶绿体中的色素含量降低，导致光反应强度降低B√光反应强度降低，生成的ATP及[H]的量也随之降低，而后暗反应强度也会降低C×光反应强度不变，生成的ATP及[H]的量不变，暗反应强度也不会降低D×光反应强度降低，暗反应强度也会降低例2.(2011·福建卷)下图是夏季晴朗的白天，玉米和花生净光合速率(时间单位、单位叶面积吸收CO2的量)的