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时间：2020-01-19
《数学人教版七年级上册1.3.2 有理数的减法.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、“引导学生读懂数学书”接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿珠穆朗玛峰高约8844米死海海拔约-415米那么这两处相差多少呢？有理数的减法（1）含山一中祁海燕3、了解加与减两种运算的对立统一关系，掌握数学学习中转化的思想.1、掌握有理数的减法法则；2、熟练地进行有理数的减法运算；一、学习目标二、新课引入引言的问题该如何解决？8844-（-445）=？1、探究有理数的减法法则:①计算9-8与9+（-8）发现9-8_____9+（-8）②计算15-7与15+（-7）发现15-7_____15+（-7）==三、研学教材知识点一有理数的减法法则三、研学教材知识点一有理数的减
2、法法则引言中，由温度计中我们可以得出：3-（-3）=3+（+3）=6：3-（-3）____3+（+3）从上述结果我们可以发现：有理数的减法运算可以转化为加法运算.=减去一个数，等于这个数的．这个法则可以用字母表示为：_____________.加上相反数2、有理数减法法则：三、研学教材知识点一有理数的减法法则思考当a>b时，a-b是什么数？当a=b时，a-b是什么数？当a3、得很多的发现，增长更多的见识，谢谢大家，再见！
3、得很多的发现，增长更多的见识，谢谢大家，再见！
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