歌表演 两只小象_教案1.docx

《歌表演 两只小象_教案1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、两只小象【教学目标】知识与能力：学习打击乐器三角铁和铃鼓的演奏方法，感受三拍子歌曲的韵律。过程与方法：学唱歌曲《两只小象》，并用乐器为歌曲进行伴奏。情感态度价值观：能主动、大方地参与歌表演，团结友爱，做讲文明、懂礼貌的好学生。【教学重点】学唱歌曲《两只小象》，感受三拍子歌曲的韵律。【教学难点】能主动、大方地参与歌表演。【教学具准备】课件、钢琴。【教学过程】一、随乐律动，组织教学。随着音乐，学生模仿小象的样子走进教室。（播放《两只小象》。）二、创设情景，激趣导入。师：刚才我们模仿了什么动物啊？生：大象。师：对了，刚才我们模仿的呀就是可爱的小象。3、揭示课题。师：今天

2、我们就来学习一首关于小象的歌曲，歌曲的名字叫《两只小象》。三、聆听歌曲，感受情绪。1、聆听歌曲。师：请同学们聆听歌曲，思考它的速度是快还是慢？小象的心情是怎样的？你是从歌曲中哪句歌词感受到的？生：高兴、哟啰啰。师：这里的“哟啰啰”在音乐中我们叫它衬词，表示心情很愉快，就很有节奏地说：“哟啰啰”。2/2师：小象很高兴，它走呀走，走到了什么地方？又做了什么事情呢？听歌曲，寻找答案生：小象在河边。师：在干什么呢？生：扬起鼻子打招呼。2、有节奏地读歌词。师：对了，你们听得很认真，接下来老师想用一个新朋友碰铃来为歌曲伴奏。（师生合作念歌词，模仿碰铃的演奏方式）3、逐句教唱，

3、学唱歌曲。（并纠正）4、完整演唱歌曲。5、师生合作演唱歌曲，并伴奏。四、动作编创，情感升华。1、生自由编创动作，师指导。师：小象有它的好朋友，我们也有好朋友，现在两个小朋友一组来为这首歌曲配上你们喜欢的动作，比一比哪组最默契。2、生上台表演。3、边唱歌曲边表演。五、结束课堂，展示礼仪。【板书设计】两只小象中速2/2