春的消息_教案2 (3).doc

春的消息_教案2 (3).doc

ID:48675511

大小:33.50 KB

页数:3页

时间:2020-02-27

春的消息_教案2 (3).doc_第1页
春的消息_教案2 (3).doc_第2页
春的消息_教案2 (3).doc_第3页
资源描述:

《春的消息_教案2 (3).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、春的消息【教学目标】1.会认8个生字“怜、雏、禁、耀、搔、痒、颊、苞”。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3.说说自己观察到的春天是什么样子。【教学重点】1.会认本课的生字。2.正确、流利、有感情地朗读背诵课文。【教学难点】体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。【教学准备】教师:与课文内容相匹配的钢琴曲,生字卡片。学生:观察身边的事物,感受春的气息。【课时安排】1课时【教学过程】一、歌曲入境1.欣赏歌曲《春天在哪里》,兴趣导入。2.赞美春天:

2、听完一首《春天在哪里》,老师感受到了春天是个多姿多彩的季节,同学们,在你们的心目中的春天又是怎样的呢?(指名说)3.小结。是呀,刚才我们在柔柔的春风中,在柳树的枝条里,在小燕子的叫声中,在花儿灿烂的笑脸上找到了春天。这是多么快乐的事呀,今天就让我们再次去分享这份喜悦吧!创设情景,激发学生学习的兴趣。让学生联系已有的生活经验学习新知。二、初读课文。1.自由试读课文。2.认读“怜”、“雏”、“禁”、“苞”、“耀”、“搔”、“痒”、“颊”8个生字3/33.认读词语。盼望山冈牵引爱怜雏菊禁不住欣喜地雀跃绿苞照耀搔痒漂

3、白重点是教给学生归类识字的方法;掌握“漂”的三种读音,区别“换”和“唤”的意思及使用方法;会认的字做到“会读、会认”会写的字做到“会读、会写、会认、知道字的意思。”指导学生总结学习方法。三、朗读感悟1.看来同学们都和这些词语们成了好朋友,这可真是个好消息呀!对了,春姑娘给我们带来了哪些春的消息呢?请同学们赶快读一读课文找一找吧。2.分小节朗读课文。教师指名学生按小节读课文,听者可以习惯性的进行评价,也可以随机做出相应的动作,把自己想象成为春天里的树、小鸟、蝴蝶、雏菊、小溪、小草,等待春天把自己唤醒,多么惬意呀

4、。3.学生默读课文。4.组织学生交流,教师随机板书。引语:多么有趣的春天呀!(出示第一节)风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛,读到这让我不由自主地想起苏轼写的一首《惠崇春江晚景》――“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”这两句诗句,你又想到了什么呢?5.指导朗读第一节。指名读--生生评价――小组读――男女生读――齐读听了你们的朗读,我的脑海中仿佛出现了随风舞动的枝条,小鸭戏水的美丽画面,让我的心也禁不住摇摆起来,我也想美美地来读读,大家能给我这个机会吗?6.学生研读其他小节。我知道我们班的小朋友特别能干,要

5、不接下来我们小朋友就用我们刚刚学会的读书新秘诀――边读边想象,自己去读读下面的几个小节好吗?7.汇报读书心得。8.师小结:几句简单的话被你们想象成一个生动美丽的画面,老师禁不住要夸夸你们!四、配乐朗诵诗歌,美读中品位所蕴涵的情感。赞美春天!五、拓展延伸,积累实践。1.关于春的消息还有很多很多,只要你做一个细心观察的孩子,你一定能发现的更多!3/3去找一找相关描写春天的儿歌、古诗、歌曲读一读、背一背、唱一唱。也可以自己动手画一画,剪一剪美丽的春天。2.阅读延伸:《春天的秘密》【板书设计】春的消息枝条变绿小鸟换羽

6、毛蝴蝶飞舞雏菊开放溪流歌唱、奔跑阳光明丽小草钻出地面、搔痒面颊3/3

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。