日记两则 _教案8.doc

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1、日记两则【教学目标】1．认识13个生字。会写8个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。【教学重难点】重点：能按照日记的格式，学写日记。难点：理解课文内容，增强学生团结互助的意识；【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】一、导入新课二、识字写字1．自由读课文：画出生字2．检查生字的读音3．小组自学，识记生字4．小组交流5．给生字组词6．指导写字三、朗读课文【第二课时】一、自读课文，用自己的话说说两则日记的内容。二、朗读感悟1．自由读课文：“我”做了几次梦？每一次都梦见了什么？为什么会不同？2．全班讨论：两次做梦的心情有什么不同

2、？3．比较朗读4．指名读课文：读后你想对“我”说些什么？【板书设计】日记两则梦裙子失裙子见到阿英梦跳舞（高兴）（生气）（理解）（关爱）【教学反思】这两则日记贴近学生生活，读了能启发学生用自己的眼睛去观察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的笔去记录生活。学生学习这篇课文，学会多想想别人，少想点自己。