我来帮助你_教案1.docx

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1、我来帮助你【教材分析】本课的目的是引导学生在别人需要帮助的时候伸出援手，并且感受帮助别人的快乐。向日常生活中热心帮助别人的人学习。养成良好的行为习惯，树立正确的价值观。【教学目标】（一）知识与能力目标1．学会帮助别人；2．感受帮助别人的快乐；3．向热心帮助别人的人学习；4．讲述自己知道的热心帮助他人的故事，传播爱与希望。（二）过程与方法目标通过让学生亲自帮助别人了解，热心帮助别人的人来感受帮助别人的快乐，养成良好的品德。（三）情感态度价值观目标引导学生感受帮助别人的快乐。向日常生活中热心帮助别人的人学习。养成良好的行为习惯，树立正确的价值观。【教学重点】1．学会帮助别人；2．

2、感受帮助别人的快乐。【教学难点】培养乐于助人的良好品德。【教学准备】（1）教师：多媒体课件，素材，小故事。（2）学生：乐于助人。【教学过程】一、激趣导入同学们，今天老师忘了带笔，有哪位同学愿意帮助老师，借给老师一支笔用一下吗？3/3教师总结出：很好，同学们都很热心，老师很高兴。同学们都是乐于助人的好孩子。今天我们来看看《我来帮助你》。教师板书课题：我来帮助你。二、探究新知（一）活动一：别人需要帮助的时候在生活中，同学们遇到过别人有困难需要帮助的事情吗？如果有，同学们愿不愿意和大家分享一下？老师今天带来了小红花，看哪位同学做的好，老师就奖励他最漂亮最大的一朵，想不想要？1．同学

3、们述说。2．老师点评，奖励小红花。2．老师小结：同学们真棒！同学们都很乐于助人，老师为你们骄傲。（二）活动二：感受快乐同学们在帮助别人的时候心里有什么感受呢？愿不愿意和我们分享一下？同学们积极发言。师总结：帮助别人，内心快乐，帮助别人，自己也有收获！同学们要继续保持，以后也做个乐于助人的好孩子哟。（三）活动三：互相帮助的时候1．同学们，你们身边有没有热心帮助别人的人？大家来采访一下这些热心帮助别人的人吧。问问他们是如何热心帮助别人的，这样做有什么好处？采访之后，我们把自己才放的内容记录一下，交给老师。2．同学们把采访交给老师。3．老师总结：同学们的采访都很棒，我相信同学们在采

4、访这些人的过程中一定也有不小的收获。同学们要向这些人学习哟。（四）活动四：讲故事1．同学们知道哪些热心帮助他人的故事？讲给大家听一听吧。2．学生述说，老师点评。3．老师：嗯，听了这些故事，老师心中很感动，相信同学们也一定深有感触。希望以后大家在生活中也要多说“我来帮助你”。（五）活动五：涂色卡老师：我来帮助你，多么普通的言语，它从你的口中说出，表达爱的心意。我来帮助你，多么甜蜜的言语，它从同伴口中说出，使你感到温暖无比。我来帮助你，多么热情的言语，它从大家口中说出，世界变得更加美丽。3/3课堂练习：1．下雨天，你撑着伞看到没有带伞的同学，你会（）A．赶紧回家B．和他一起撑伞C

5、．取笑他2．你在公园玩的时候发现有位小妹妹找不到妈妈，你会（）A．赶紧回家B．帮她找妈妈C．继续玩3．你看到刘奶奶提着很多菜要上楼，你会（）A．赶紧回家B．帮奶奶拿菜C．和刘奶奶说话4．同桌的彩笔没水了，你会（）A．装没看到B．主动借他C．取笑他【作业布置】实践作业：在日常生活中，努力帮助别人，做一个乐于助人的好孩子。3/3