我是学校小主人.docx

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1、我是学校小主人【教学目标】1．知识与技能：（1）了解学校的日常工作。（2）了解小主人活动计划。2．过程与方法：（1）能够结合生活体验，针对学校工作提出合理化建议。（2）能够根据所学知识，为学校建设和发展作贡献。（3）能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。3．情感、态度与价值观：（1）养成自主参与、自我管理等能力。（2）养成热爱学校生活的情感和主人翁意识。【教学重点】1．在学习课文内容的基础上，结合自己的实际生活，感受本课所带给自己的思考。2．养成热爱学校生活的情感和主人翁意识。【教学难点】1．在学习课文

2、内容的基础之上，把课文内容和自己的实际生活进行结合，拓展和延伸。2．养成热爱学校生活的情感和主人翁意识。【教学准备】1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。2．学生准备：课本。【教学过程】活动一：我的研究。1．播放课件——学校日常工作。2．引导学生结合情境，根据课前调查，交流研讨：（1）结合我们的生活体验，想想学校日常有哪些工作？2/2（2）学生根据自己的实际生活体验，针对以上问题，进行小组讨论，并把自己讨论出的重点，记在自己的本子上。（3）教师请班上几位同学，进行发言。走入主题。1．教师

3、带领学生一起，阅读课文内容。2．教师帮助学生，在阅读课文内容的过程中，解释重要的概念。活动二：我的收获。1．提出问题：对于本节课，你有什么感受？（1）引导学生结合课本内容进行讨论：对于本节课，你有什么感受？（2）教师把学生分成若干组，给出相应的时间，针对书本的内容进行讨论。（3）教师引导学生发言。每组派代表对书本内容的讨论结果进行分享。（4）教师把学生的发言记录在黑板上。2．设计。（1）引导学生根据书本内容，和自己的实际生活场景进行延伸。（2）学生根据自己的生活场景，进行设计。3．自我总结。（1）教师引导学

4、生对今天所学的知识，进行总结。（2）教师请班上的几位同学用简单的几句话概括今天自己所学的内容。【作业布置】1．阅读本课内容。2．把自己今天所学的知识与父母、朋友进行分享。【板书设计】我是学校小主人一、我的研究二、我的收获2/2