我发现的环境问题_教案1.doc

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1、我发现的环境问题【教学目标】1．学生初步了解一些污染环境的现象，初步培养学生的环境意识。2．通过对校园或社区进行多方位观察的基础上绘制环境问题图。【教学重难点】初步培养学生的环境意识。【教学准备】制作骰子的材料，每人准备一个小东西作为棋子，绘制好的校园或社区地图（每小组一份）。【教学过程】一、环保小卫士（一）孩子们，大家一定下过很多种棋吧！跳棋、军棋、象棋…但是有没有谁下过环保棋呢？今天我们就来比赛下环保棋。（二）同学们，首先让我们认真观察旅行棋盘上每一格是什么。在小组内互相说一说。（三）下面让我们拿出我们准备好的材料做一个骰子，小组内做一个骰子就行，老师

2、示范。（把橡皮或肥皂、木块等切成一个小正方体，在每个面上分别写上1、2、3、4、5、6几个数字）制作时请同学们注意安全，不要割破手指。（四）下面就让我们开始游戏吧！开始之前请同学们听清游戏方法：从起点开始，组内同学轮流掷骰子，骰子朝上的数字是几，就走几步棋，然后看看所在格子里画的是什么，表现不同，会有不同的奖罚。谁最先得到小蜗牛头上的王冠，就授予谁“环保小卫士”的称号。明白吗？好，让我们开始吧！（五）孩子们，通过刚才的游戏你开心吗？老师看到有些小朋友可是不开心哦！让我们来听听究竟怎么回事？（六）哦，原来如此啊！那么，在这些与环境有关的现象中，你喜欢哪些，不

3、喜欢哪些？（七）汇报交流。二、画环境问题图2/2老师这有一些已经绘制好的校园地图，下面请同学们把我们课下所观察、发现的环境问题绘制在地图上。学生活动，绘制环境问题图。三、汇报交流每个小组展示自己绘制的环境问题图，并推荐一名同学，向全班汇报自己小组发现的环境问题。师：孩子们老师真是太高兴了，大家绘制的环境问题图实在是太棒了，大家的交流非常的精彩。通过刚才的活动你有什么要对大家说吗？……四、小结通过今天的学习与活动我们班产生了很多环保小卫士，同时我们也发现了在我们周围存在着很多的环境问题，就让我们肩负起环保小卫士的职责，好好地维护我们的生活环境。【教学反思】本

4、课通过玩环保棋，观察并分析图片，使学生熟悉了一些与环境有关的现象，初步培养了环境意识，学生玩游戏时气氛活跃，教师应注意控制教室秩序。2/2