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时间:2020-02-27
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1、慕田峪观云海【教学目标】1.认读6个字。2.默读课文,能说出作者在慕田峪长城所见所想。3.摘录文中描写云海的词语或句子,并读一读。4.体会作者对大自然的赞美之情。【教学重点】了解课文描写云海的千姿百态,体会作者对大自然的赞美之情。【教学准备】慕田峪的图片【课时安排】1课时【教学过程】一、导入:同学们,你们看这是什么地方?去过慕田峪长城吗?见过慕田峪长城的云海吗?放图片,说说你看完图片后有什么感受?今天我们一同去慕田峪观云海。二、初读课文,扫清文字障碍。1.自读课文,自学字词,注意读音正确。并思考每个自然段的内容。2.同桌互
2、读,纠正读音,并说一说每个自然段的主要内容。3.指名读,思考课文分为几部分?三、理解课文内容。1.我们随着作者一同来到了慕田峪长城,意外地看到了像黄山那样的云海,游黄山时,给你的感觉是什么?(展示有关云海的图片)2.这迷人的景象使人激动不已,久久难忘,我们来到慕田峪看到了什么,想到了什么?边默读边画一画,可作简单批注。2/2(1)读第二自然段抓住描写云海的语句,具体描述云海的形态,在描述中感受慕田峪长城云海的千姿百态,像置身于缥缈虚幻的仙境里。想象画面。语言表达。(2)读第三自然段由慕田峪长城想到黄山,由黄山想到祖国辽阔的
3、土地。体会作者对慕田峪云海的赞美,对大自然的赞美,对祖国河山的赞美。3.课文中还写了什么?谈谈你的感受。四、小结本课写作方法。本课是怎样连段成篇的?比较本单元四篇文章连段成篇的方法的异同。五、词语积累。抄写描写云海的词语和句子或文中优美、生动、形象的词句,然后有语气地读一读。【板书设计】慕田峪观云海千姿百态赞美2/2
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