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时间:2020-02-27
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1、成长的脚步【教学目标】1.回顾小学六年的学习生活,学会客观、全面的了解和评价自己。2.体会成长中的快乐,感悟成长中有人会有失败和挫折,初步懂得成长的道路不是一帆风顺,培养胜不骄,败不妥,特别是抗挫折的意识和能力。3.学习自我总结、归结、反思的一些方法。【教学重难点】1.体会成长中的快乐,感悟成长中有人会有失败和挫折,初步懂得成长的道路不是一帆风顺,培养胜不骄,败不妥,特别是抗挫折的意识和能力。2.学习自我总结、归结、反思的一些方法。【教学准备】图片,课件欣赏,资料阅读。【教学过程】启发谈话:在这六年的学习生活中,无论是
2、喜怒哀乐、还是酸甜苦辣,无人没有深刻的经历、体会和感悟,这些都是他们人生宝贵的精神财富。了解自己的特点,发扬自己的优势,有自信心。教学活动:活动一:一年级与六年级对对碰1.通过一年级老师的回忆、查阅学生档案、学生自己回忆、家长的回忆等方法,收集学生在一年级的故事。2.师生共同分享一年级学习生活的故事,可以是一年级老师的现场或录像说明,学生自己的回忆展示等方法。3.展示六年级的自己,对比成长的变化,感觉长大真好。活动二:难忘“第一次”1.指导学生回忆整理在学习、生活、劳动、城东、失败、表演等方面第一次的经历和感受;2.领
3、学生体会勇敢尝试,克服胆怯和困难的价值与快乐;3.引入名人、伟人“第一次”的故事;2/24.鼓励学生在今后的学生生活中,勇敢挑战更多有益的“第一次”,培养创新和探索精神。活动三:成长值最大比拼1.指导学生用图片、文字等方式整理自己的成长之最;2.组织全班同学交流自己的成长之最;3.引领学生认识成长之最是自己人生发展的阶段性标志,学会总结成长之最的经验和教训。教学评价:1.能正确认识自己成长的优点和不足,善于总结经验教训。2.知道成长的道路不是一帆风顺,敢于面对困难和挫折。2/2
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