成长的脚步作文.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。成长的脚步作文篇一：成长的脚步成长的脚步——小学一年级感恩教育课一、目的要求1、了解自己从出生到进幼儿园及小学过程中发生的几个主要变化；2、从身高、体重、衣服、食物、餐具、玩具和用品等方面，比较过去与现在的不同，从中体验长大的含义；3、初步感知父母在孩子成长过程中的辛劳。二、准备工作三、具体实施（一）情境引入，发现自己长大1、小朋友，让我们穿越时光隧道，回到我们刚出生的那一刻。听！这是什么声音？知道是谁在啼哭吗？师：这些啼哭的婴儿中有你，有他，是我们大家！2、老师给大家看一张照片，猜一猜，他是谁？

2、为什么他现在和以前不一样呢？（再出示幼儿期、儿童期的照片）师：对呀！长大还可以说成长。刚才这几张照片记录了他成长的脚步。板书：成长的（用脚印图案代替文字“脚步”）6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。师：从一个婴儿长成幼儿园的娃娃，又从娃娃成长为一个小学生，现在戴上了绿领巾，成了光荣的小红星儿童团员了。多么高兴！多么自豪！齐读——成长的脚印。（二）学习课文，认识自己长大师：小朋友，我们在时光隧道里看到**慢慢地长大。现在你们知道什么是“长大”了吧！我们的课文中也记录了两个小朋友成长的足迹。请打开书，书上有两组小朋友的图片，旁边还有一

3、些小物品，大家仔细看看，认真想想，轻轻说说，你看懂了什么？一会儿，我们来交流。1、自学课文2、交流。提示：（1）明确讲明一组图片，描述成长过程。（2）还可从图片周围的小物品反映他们长大了。师：课文的内容、**的照片都告诉我们：他们长大了。（三）展示交流，感受自己长大师：我们小朋友也同他们一样，长高、长胖、长大了。每个人在成长过程中也都留下了脚步。老师请大家回家收集证明长大的资料，你们找到了吗？好！请拿出来，先在小组里交流一下吧！1、小组交流（教师巡视参与互动）2、全班交流。（照片、出生证、奶瓶、米粉、饭兜、小毛巾、衣服、离园证书、玩具、药瓶药片??）师：小朋友出示的照片、录像、

4、物品证明了我们的个子长高了，体重增加了。在长个儿的同时，我们的本领也越来越大了。下面，我们来展示一下自己的本领。6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。（书法作品、绘画作品、乐器考级证书、围棋段位、讲故事、唱英语歌、拍广告录像??）师：看了你们的展示，老师情不自禁地竖起大拇指：“你们真的很棒！”在成长过程中会发生许许多多的事，有起的、烦恼的、快乐的，能不能把这些曾经发生过的小故事给大家讲一讲呢？3、交流小时候的故事师：一份出生证、一件小衣服、一张照片、一段录像、一张奖状、一块奖牌、一个小故事??都记载了我们成长的脚步，都是我们长大的证

5、明，“我们长大了！”让我们一起欢呼??让我们互相拥抱表示祝贺。（《小松树》的音乐响起，跳舞。）（四）课堂总结，体验长大含义1、打开书P50，我们就像一棵树的种子，在阳光雨露的沐浴下，一点儿一点儿长大。我们还会继续长大，成为少年、青年、成年??长大可不是一件容易的事儿，是谁为我们的成长付出了那么多心血？2、是啊！我们的成长离不开父母长辈、老师及周围很多人的关心爱护。因此，父母对我们有养育之恩；老师对我们有教育之恩；社会对我们有关爱之恩。下节课，我们就来讲讲成长过程中，父母是怎么关心我们，爱护我们的。6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识

6、。四、活动提示五、效果篇二：成长的脚步成长的脚步大家好！我是来自六年6班的李昕璇。爸爸妈妈希望我能成为一个朝气蓬勃，热情开朗，乐于助人，诚实守信的好孩子。瞧！我正在努力奋斗着。我爱好学习，勤奋刻苦。我的学习成绩一向名列前茅，曾获得泉州市奥数比赛一等奖，2014年还荣获县小学生学科素养比赛数学一等奖、科学二等奖和县“水保杯”中小学生水土保持征文比赛三等奖等奖项。我兴趣广泛、多才多艺。除了认真学习课本知识外，我还特别喜欢英语、阅读、绘画、音乐和体育运动等。我的钢琴水平达到十级，曾先后获得县“少儿”钢琴电视大赛和市“玛米玛卡杯”少儿钢琴电视大赛二等奖。为了得到这些成绩，我从一年级就开

7、始一个键一个键地敲，从简易钢琴教程敲到钢琴基础教程，又慢慢地弹到考级作品集??直到今天，我终于弹到了世界名曲，踏入了专业钢琴水准的第一步。我的绘画作品曾获得泉州市二等奖。我擅长书法，在近年来的全县中小学生规范汉字书写比赛中，曾获得两次一等奖，一次三等奖；前不久还荣获夫子艺苑书法作品优秀奖。6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。我乖巧懂事、礼貌待人，尊敬师长，热爱集体，团结同学，遵规守纪，曾被评为校级文明守纪之星；多次被评为“三好生”和“品学兼优生