欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:48673971
大小:29.00 KB
页数:2页
时间:2020-02-27
《岩石、矿物和我们_教案1.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、岩石、矿物和我们【教学目标】科学概念岩石和矿物的特性决定了它们的用途。岩石和矿物在生产和生活中用途很广,人类的生存离不开岩石和矿产资源。岩石和矿物是地球上宝贵的资源,我们要很好地保护和利用。过程与方法通过查阅资料等形式,了解岩石和矿物的用途。通过查阅资料等形式,了解了解人类在开发、利用、保护岩石和矿物等方面的活动。通过交流、讨论和分类,比较全面地认识岩石和矿产对人类的意义。情感态度价值观岩石和矿物是宝贵的资源,要很好地保护和利用。关注人类在开发、利用、保护岩石和矿物等方面的种种行为,树立保护、合理利用岩石和矿物的意识。乐于在课外继续从事有关岩石、矿物的研究活动。【教学重难点】重点:认识岩石和
2、矿物在生活中的应用广泛。难点:认识人们在开发、利用保护岩石和矿物方面的各种行为,树立保护、合理利用岩石和矿物的意识。【教学过程】一、新课引入:师:同学们,想去旅游吗?现在就可以实现你们的愿望,带领同学们到世界各地去旅游。(课件播放各地风景名胜图片)看完后,师问:这些地方美吗?我们在很短的时间里就游览了许多国家,甚至还上了太空。这就是网络给了我们这个机会。网上的天空很大,不光只有你们爱玩的游戏,还有很多科学知识。今天咱们就利用网络来学习《岩石、矿物和我们》活动一:引入:“猜一猜”活动:这一单元我们学习了岩石与矿物,请大家根据它们的特征猜猜它的名称。(课件出示几种岩石和矿物的图片及特征卡,学生说
3、出矿物或岩石的名称)2/2活动二:查找交流岩石和矿物的用途。1.引入:我们已经了解了观察和描述岩石和矿物的方法。你能说出它们的用途吗?(岩石和矿物与我们人类的关系非常密切,是我们生产生活资料的重要组成部分。随着科学技术的发展,岩石和矿物将更广泛的应用于我们的生产和生活之中。现在我们就利用网络来查找岩石和矿物的用途。每个同学选择两种矿物的名称,把它们的用途查找出来,填在记录单一里。现在老师把记录单发下去,请同学们先打开看一下。(教师分发作业,然后让学生根据老师出示的岩石和矿物图片查找岩石和矿物的用途,并填写记录单一。每人查找两种。全部准备好后,课件出示常见的岩石和矿物的名称,学生根据名称查找用
4、途并完成记录单(一)3.全班交流:(多位同学发言)4.讨论:通过网络我们知道了岩石和矿物的更多用途,可是这些信息都是零碎的,我们能不能按它们不同方面的用途来进行分类呢?你认为可以按什么来分?(生口答)。现在我们四人一组,组长带领大家讨论完成记录单二。(组长领记录单并进行分工:指定记录员,发言者)5.全班交流。活动三:保护岩石和矿产资源1.教师:你们知道岩石和矿物是怎么开采出来的?2.学生交流,教师出示矿产开采课件,帮助学生了解。3.教师:矿物开采完后,还可能再生产出来吗?4.教师出示有关由于乱开采而带来生态破坏场景的课件,加深学生的情感体验。矿产资源多是在几千万年,几亿年地质作用形成的,它是
5、不可再生的。然而人类社会的发展越来越离不开矿产资源,而且对其的开发和利用速度一直有增无减,这就意味着地球上数量有限的矿产资源迟早要面临枯竭的状态。人类为了生存和发展必须要保护矿产资源。现在我们来制作一个电脑广告宣传片。5.学生讨论:我们能为保护矿物资源做些什么呢?6.师:岩石和矿物是组成地球的重要物质,也是人们生产和生活的宝贵资源。它们被开采后,就不可能再生了,因此我们要很好的保护、合理的利用岩石和矿物。矿产资源属于国家,任何组织和个人不得私自开采。国家还专门制定了《中华人民共和国矿产资源法》2/2
此文档下载收益归作者所有