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时间:2020-02-27
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1、学会扬长避短【教学目标】知识与能力目标:1.正确认识到尺有所短,寸有所长的含义,学会扬长避短。2.正确面对他人的意见,找出自己的不足之处。3.学会发现、欣赏他人的优点。4.学会谦虚,与他人互帮互助,共同完善自我。过程与方法目标:通过不同的活动,使同学们正确认识到自己的长处与不足,并学会将自己的优点继续发扬,将自己的缺点及时改正。培养学生们虚心学习的态度,促使大家可以与互补的同学共同努力,完善自己。情感态度价值观目标:1.通过故事引发学生们对自身长处与不足的思考。2.通过活动,借助他人的评价,收集他们的意见,更全面地了解自己,学会扬长避短。3.学会发现朋友、同学的长处,谦虚学习,
2、与朋友们共同进步。【教学重点】1.通过他们与自我的反思,了解自己。2.引导学生谦虚学习他人长处,改正自己的不足。【教学难点】1.正确地认识自己,了解自己的优点和缺点。2.学习如何扬长避短。3.学会用谦虚的态度去发现并学习他人的长处,同时也帮助他人改正不足之处,共同完善自己。课前准备:1.准备多媒体课件。2.学生课前预习课本内容,发现身边朋友的优点。【教学过程】一、创设情景,激情导入。2/21.师:同学们,你们认为骆驼和羊哪一个动物更优秀?请学生各抒己见。2.共同阅读课本中骆驼与羊的故事。3.思考问题:文中的老牛该怎么回答?4.设计意图:通过生动形象的故事,引导学生理解每个人都有
3、自己的优势,也有自己的不足,通过对文章后问题的思考,使得同学们可以站在不同的角度认识问题。二、击鼓传花,认识自我。1.老师组织同学们进行游戏。2.请同学们按照游戏规则,说一说被点到的同学优点或不足,为他鼓掌和加油。3.设计意图:通过游戏,让孩子们在轻松愉快的氛围里感受同学们对自己的评价,了解自己的不足,也为改正不足增强自信心。三、探讨发现,相互学习。1.观看水稻对比图,比较发现不同水稻的优点;2.引导同学们发现各自小伙伴的优点,并列举出来。3.找出自己的优点有不足,学会谦虚,正视他人的优点,与自己互补的同学互帮互学,取得进步。4.设计意图:通过比较发现他人的长处,并学会虚心学习
4、他人的长处和优点,不嫉妒他人,与互补的同学共同改正不足,完善自我。2/2
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