土壤的保护_教案1.docx

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1、土壤的保护【教学目标】1．知道土壤为人类所做的贡献，了解我国的土壤资源。2．知道人类的许多活动是破坏土壤的行为，知道垃圾对土壤的危害，知道废电池对土壤的破坏性。3．会做水土流失的对比实验。4．意识到土壤的重要。【教学重难点】重点：知道土壤为人类所做的贡献。难点：掌握好水土流失对比试验中的条件。【教学准备】挖土工具、昆虫饲养盒【教学过程】一、导入新课前一段时间我们一起研究了土壤，你知道土壤和我们人类之间是一种什么样的关系吗？二、谈话交流1．了解土壤为人们做了什么（1）谈话：你认为土壤能为人们提供什么？（2）重点讨论：土壤里生长的哪些物体直接提供给人类？土壤里的哪些物体被

2、动物利用？我们生活中的哪些物品来自土壤？学生拿出自己准备的资料，分小组交流、讨论。（3）把你知道的填写在课本。（4）小结：土壤是植物的母亲，植物又为食草动物提供了食物，食草动物又为食肉动物提供了食物。动植物死后，土壤中的微生物又将它们的尸体还原成土壤中的养料，土壤就这样周而复始地为生命提供着无尽的营养，正是有了土壤，才有这美丽可爱的世界。2．讨论人类的哪些活动破坏了土壤（1）小组交流：你认为人类的哪些活动破坏了土壤？（2）学生分小组交流、讨论。2/23．讨论假如地球上没有土壤会怎么样（1）小组交流：你认为假如地球上没有土壤会怎么样？（2）学生分小组交流、讨论。4．了解

3、植物对土壤蓄水功能的影响请学生思考做这个实验时要注意些什么。（变量：有草皮和无草皮；公平的因素：土堆的大小、水流的大小、水量的多少等）分组实验、观察水流冲过后，土层的变化和流水经过的痕迹。5．讨论我们能为保护土壤做什么（1）小组交流：你认为我们能为保护土壤做什么？（2）学生分小组交流、讨论（3）小结：除了从自己身边的小事（不乱扔废电池等）做起之外，我们小学生还应该做的就是搞好宣传工作。（4）指导学生自办土壤小报，搞好宣传工作。三、巩固应用总结课文，引导学生写出或画出他们的建议，指导学生办好土壤小报。【板书设计】土壤的保护人类赖以生存的重要基础人类和动植物共有的家园每个

4、人都应关心、爱护它2/2