古诗诵读 清明_教案1.doc

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1、古诗诵读清明【教学目标】1．认识1个生字。2．正确、流利地朗读古诗。【教学重难点】借助注释理解古诗大意，体会诗人的感情。【教学过程】一、解读诗题板书齐读。说说你是怎么理解诗题的？简介诗人：杜牧，晚唐诗人，他关心国事，反对藩镇割据，拥护中央集权，主张抵御外敌入侵，反对腐化，同情人民。他的著名作品有：《樊川文集》、《泊秦淮》、《山行》、《江南春》、《阿房宫赋》等。二、学习诗句1．自由读，借助注释理解，不懂的作记号。2．认读字：魂组词（魂魄）（鬼魂）3．学生讲解诗句。第一句：这天正是清明佳节，柳绿花红，但这日却细雨纷纷。“纷纷”形容春雨的意境，实际上还在形容那位雨中行路者的心情。第二句：路

2、上来来往往的人行色悲苦。第三、四句：他问牧童哪里有酒家可以避雨休息，牧童告诉他在远处杏花盛开的村庄。“借问”是问谁？从哪句得知？杏花村指哪里？从哪里得知？4．学生练读诗句，体会情感。5．检查学生读书情况。三、总结全诗1．学习写法：后两句互相补充的写法叫“互文见意”。它节省了字句，增加了诗歌的跳跃性。一问一答，情景十分生动。2．了解全诗表达的情感。四、课堂作业2/21．练习背诵。2．说说诗句的意思。2/2