卧薪尝胆_教案1.docx

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1、卧薪尝胆【教学目标】1．会写本课生字。2．正确读写“勾践、扣押、赦免、卧薪尝胆”等词语。3．朗读课文，了解故事内容。【教学重点】感受故事揭示的形象，了解故事的主要内容。【教学难点】感悟其中的道理。【教学过程】（一）揭示课题1．同学们，你们知道哪些成语故事呢？（学生自由交流。）2．这节课，让我们一起来学习《卧薪尝胆》这则成语故事吧！（板书课题：卧薪尝胆。）3．通过预习，谁能说说对课题的理解？（1）学生齐读课题。（2）交流、小结。（卧薪尝胆：卧，躺。薪，柴草。越王勾践每天睡在柴草上，吃饭、睡觉前都要尝一尝苦胆，策励自己不忘耻辱。）（二）初读课文，整体感知。1．课件出示自学要求。（1）借助

2、汉语拼音工具书把课文读通、读顺。（2）把生字、生词圈画出来。（3）再读课文，同桌之间互相读一读，评一评。（4）同桌之间交流对词语的理解。2．学生带着目标自学课文。3．检查自学情况。3/3（1）出示生字卡片，学生认读，纠正读音。（2）指名读课文。4．让学生看故事片，思考：课文主要讲了一件什么事？（三）品读课文。1．学生自由读课文。2．讨论：这个故事的起因是什么？经过怎样？结果又怎样？学生汇报讨论结果：（1）学生齐读第1自然段，说说故事发生的时间、人物、起因。（战国时期；吴王、越王；吴国打败越国，越国勾践做了三年俘虏，受尽屈辱。）（2）学生自由读课文第2自然段，讨论：a．越王勾践回国以后

3、是怎样做的？b．他为什么要这样做？①学生找出相关语句读一读。（板书：卧薪尝胆。）②出示文中插图，看一看，想一想，越王这时会对自己怎样说？（学生自由畅谈。）（3）学生自由读课文第3自然段，讨论：勾践卧薪尝胆的结果如何？（一举打败吴国。）3．引导学生用自己的话将故事按起因、经过、结果、陈述一遍。4．指导朗读。（四）感悟寓言，拓展延伸。1．学生正确、流利、有感情地朗读课文，讨论：（1）读了这则成语故事，你悟出了一个怎样的道理？学生畅谈后，教师小结：这个故事3/3形容人刻苦自励，立志为国家报仇雪耻。（2）放飞想象的翅膀，想一想：当吴王看到越王勾践将胜利的旗帜插到吴国的国土上时，他会怎么想、怎

4、么说呢？（学生自由畅谈。）（五）课堂小结。学生总结自己在这节课的学习中的收获和方法。3/3