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时间:2020-02-27
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1、卧薪尝胆【教学目标】1.会写本课生字。2.正确读写“勾践、扣押、赦免、卧薪尝胆”等词语。3.朗读课文,了解故事内容。【教学重点】感受故事揭示的形象,了解故事的主要内容。【教学难点】感悟其中的道理。【教学过程】(一)揭示课题1.同学们,你们知道哪些成语故事呢?(学生自由交流。)2.这节课,让我们一起来学习《卧薪尝胆》这则成语故事吧!(板书课题:卧薪尝胆。)3.通过预习,谁能说说对课题的理解?(1)学生齐读课题。(2)交流、小结。(卧薪尝胆:卧,躺。薪,柴草。越王勾践每天睡在柴草上,吃饭、睡觉前都要尝一尝苦胆,策励自己不忘耻辱。)(二)初读课文,整体感知。1.课件出示自学要求。(1)借助
2、汉语拼音工具书把课文读通、读顺。(2)把生字、生词圈画出来。(3)再读课文,同桌之间互相读一读,评一评。(4)同桌之间交流对词语的理解。2.学生带着目标自学课文。3.检查自学情况。3/3(1)出示生字卡片,学生认读,纠正读音。(2)指名读课文。4.让学生看故事片,思考:课文主要讲了一件什么事?(三)品读课文。1.学生自由读课文。2.讨论:这个故事的起因是什么?经过怎样?结果又怎样?学生汇报讨论结果:(1)学生齐读第1自然段,说说故事发生的时间、人物、起因。(战国时期;吴王、越王;吴国打败越国,越国勾践做了三年俘虏,受尽屈辱。)(2)学生自由读课文第2自然段,讨论:a.越王勾践回国以后
3、是怎样做的?b.他为什么要这样做?①学生找出相关语句读一读。(板书:卧薪尝胆。)②出示文中插图,看一看,想一想,越王这时会对自己怎样说?(学生自由畅谈。)(3)学生自由读课文第3自然段,讨论:勾践卧薪尝胆的结果如何?(一举打败吴国。)3.引导学生用自己的话将故事按起因、经过、结果、陈述一遍。4.指导朗读。(四)感悟寓言,拓展延伸。1.学生正确、流利、有感情地朗读课文,讨论:(1)读了这则成语故事,你悟出了一个怎样的道理?学生畅谈后,教师小结:这个故事3/3形容人刻苦自励,立志为国家报仇雪耻。(2)放飞想象的翅膀,想一想:当吴王看到越王勾践将胜利的旗帜插到吴国的国土上时,他会怎么想、怎
4、么说呢?(学生自由畅谈。)(五)课堂小结。学生总结自己在这节课的学习中的收获和方法。3/3
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