制作标本——表内除法_教案1.doc

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1、制作标本——表内除法【教学目标】1．结合具体情境，学习用2~5的口诀求商。2．经历用2~5的乘法口诀求商的计算过程，提高学生分析问题、解决问题的能力。3．在与同伴共同探讨计算方法的活动中，培养学习数学兴趣。【教学重点】会用2~5的口诀求商。【教学难点】会用2~5的口诀求商。【教学过程】一、观察情境图，提出问题师：同学们，你经常到郊外去玩吗？在郊外你参加过哪些活动？今天天气特别好，你们想到郊外去玩吗？快快闭上眼睛，咱们现在就出发！（投影显示情境图）师：快来说一说你看到了什么？听到了什么？（一）师：听了这些小朋友说的话，你能提出什么数学问题？1．男同学平均每人捉了几只蝴蝶？2．小女孩采了几

2、种花？3．女同学平均每人采了几种叶子？二、探索新知：（一）师：男同学平均每人捉了几只蝴蝶？你能用算式表示出来吗？教师板书：15÷3师：15÷3等于几？你想怎么样来计算？先自己想一想，然后再在小组里交流。如果需要，可以使用学具。（教师巡回指导，参与到学生的探索活动中，了解学生独立思考和合作的情况。）师：哪个小组的同学来说一说你们组想出了哪几种方法？1．用小棒摆一摆：2．用乘法口诀三五十五来计算。……2/2师：同学们刚才想了许多好的办法算出了15÷3的结果。其实我们都是在想几个3是15？也就是用三五十五的这句乘法口诀来计算。今天我们就一起来学习怎么样用乘法口诀求商。（二）用自己喜欢的方法帮

3、助穿红裙子的小姑娘算一算她采了几种花，列算式表示出来。师：说说你是怎么样计算的？师：刚才没有用口诀来计算的同学，你现在能再来试一试吗？师：计算除法，我们还可以把它写成竖式。教师边讲解边板书：4……商除数……28……被除数8……2和4的积（三）学生自主解决平均每人采了几种叶子三、巩固练习：自主练习第1题。学生复习2-5的乘法口诀。自主练习第2题。同学们喜欢玩风车吗？这3个风车上都有除法算式，如果你想让风车转起来，就赶快来算一算吧！看谁的风车转得最快！四、全课总结：谁来说一说今天你学到了哪些数学知识？2/2