前出塞_教案1.docx

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1、前出塞【教学目标】1.知识能力：学会12个生字（其中1个多音字“塞”）。2.过程与方法：查字典、看注释，理解诗句的意思，理解每首诗的内容。背诵并默写课文。3.情感态度价值观：想象每首诗描绘的情景，体会诗人表达的情感，有感情地朗读课文。【教学重点】学会本课的生字，能正确地朗读、背诵并默写这四首古诗。【教学难点】体会诗人表达的思想感情。【教学过程】一、情景引入，激发兴趣（5分钟）1．培根说过这样的一句话：“读诗使人灵秀。”这节课就让我们一起走进小学古诗城堡，去感受古诗文魅力。2．我们学习古诗的方法是什么？

2、谁来给大家说说二、整体通读，把握诗境（10分钟）1．今天我们要学习的是《前出塞》（生读课文，教师板书两首古诗的诗题）2．你喜欢哪首古诗，给大家读读。听听是否读得既正确又通顺。（纠错）三、分步解读，品悟诗情。（2分钟）1．谁来把《前出塞》读给大家听?2．读后说说题目的意思。3．哪位同学愿意把诗句的意思说给大家听。诗人在说这几句话时是一种什么语气？读出来。指导朗读，读出诗人的情感。4．整体诵读，品悟诗情。作者为什么要说用强弓、长箭，先射马、擒首领？与后四句话有什么联系呢？有语气地朗读这首诗。四、回归整体1

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