（2016年秋季版）《探索学习好方法》课件.pptx

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1、探索学习好方法情境体验：益阳的学习方法益阳在班上特别受欢迎，一是因为他成绩不错，二是他乐意把自己的学习方法与同学分享。我们听听他怎么说吧——首先，上课的时候专心听讲，把学习内容当场吸收消化，就能在课后节省做作业的时间。其次，在合适的时间做合适的事情，不要一心两用而顾此失彼。第三，当日事当日毕，远离“拖延症”。一鼓作气，再而衰，三而竭。有的事情咬咬牙，也就完成了。第四，确定自己喜欢的事情。对于喜欢和擅长的东西，一定要坚持下去。益阳的学习方法对你有什么启发？你觉得自己的学习方法需要改进吗？学习方法不当的表现有哪些？1、听课和笔记抓不住要领，

2、效率不高2、死记硬背，不消化理解。3、不懂不爱问，有问题不请教老师或同学。4、不看课本，不复习就做作业。5、忽视基础知识和基本技能训练，偏重钻难题。6、不重视理论联系实际，不能活学活用。7、自学方法比较差。出谋划策请你针对这几位同学的“病症”开“处方”沈辉：我背课文时总是一字一句往下背，结果背了上句忘了下句，老记不住一篇完整的课文。李勇：我对老师讲过的题比较有把握，但它稍微变一点样我就傻眼了。特别是需要好几个公式凑在一起才能解答的时候，我怎么也算不出来。陈雨丝：中学那么多门功课，我经常是做着这门作业又想到别的科目，结果哪门功课都没有做好

3、。我真不知道该怎么办？我的负担好重啊！为什么大家学习的条件差不多，也都在勤奋努力，收到的学习效果却不一样呢？有些同学整天埋头苦读，成绩却不理想；有些同学学得轻轻松松，成绩却名列前茅。学习方法是否得当很重要！学海导航适合初中的一些学习方法制订学习计划，合理安排好学习时间；培养学习专注力，努力做到学习时不分心，不想别的事情，排除与学习无关的干扰；培养记忆力，通过及时复习，保持较长时间记忆，通过归纳整理材料，记忆学习过的内容，通过练习自我追忆，强化记忆；上课认真听课，做好笔记，课后完成作业；寻找不同学科的学习规律，找到打开这门学科的钥匙；学会

4、收集、整理和运用信息，提高运用信息解决问题的能力；善于利用网络进行学习，在信息科技突飞猛进的今天，利用互联网学习。不同的学习阶段和学习内容，不同的性格和思维特点，适合的学习方法各不相同。我们需要借鉴别人的学习方法，又不能照搬照抄，而应根据自己的学习基础、性格特征、思维特点去探索适合自己的学习方法。学习有法，学无定法，贵在得法。自我检测：给自己的学习方法做个诊断下面10个问题，每个问题有3个可供选择的答案：是（A）、不一定（B）、否（C），如有7个以上的“A”，说明你的学习方法值得肯定；如果“A”达到5个，说明你的学习方法不错，但还要继续

5、改进；如果“A”在3个以下，说明你需要努力改进学习方法。请对自己作一个评价。（）1.我课前认真预习。（）2.我做好了学习准备。（）3.我上课专心，注意力集中了。（）4.我学会了做笔记。（）5.我会制订学习计划。（）6.我能够从多角度思考问题。（）7.我会利用图书馆、网络等学习资源。（）8.我能够及时复习。（）9.我学会了知识归纳。（）10.我能学有所用，解决实际问题。拓展德国心理学家艾宾浩斯的“记忆遗忘曲线理论”：人在学习中的遗忘是有规律的，遗忘在学习之后立即开始。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。利用记忆规律，分散学习比集中学习更有效。

6、比如一次背50个单词，不如利用空闲时间一个个重复背诵有效果。如果你要持续学习，最好将不同学科进行组合，文理科交替进行，这比持续复习单一学科更有效果。谢谢大家!