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时间：2020-01-24
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1、庄子与惠子游于濠梁烟台十一中洪焕敏学习目标1、积累常用的文言词语，丰富文言知识。2、反复诵读，感知惠子和庄子性格、气质上的差异，理解庄子的思想志趣。3、拓宽自己的阅读视野，增加对传统文化经典的了解，提高文化品位。读准课文庄子与惠子游于濠háo梁之上。庄子曰：“鯈tiáo鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。分角色朗读【庄子】鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。【惠子】子非鱼，安知鱼之乐？【庄
2、子】子非我，安知我不知鱼之乐？【惠子】我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！【庄子】请循其本。子曰“汝安知鱼乐”云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。整体感知1、这场“濠梁之辩”辩论的问题是什么?庄子惠子各自的观点是和依据又是什么?2、你认为谁赢了，你的理由是什么？作者简介庄子（前369－前286）姓庄名周，道家学说的主要代表人物,中国著名哲学家。庄子与道家始祖老子并称“老庄”。庄子代表作品为《庄子》，《庄子》共三十三篇,分“内篇”、“外篇”和“杂篇”三个部分。阅读探究你更欣赏庄子还是惠子，为什么？布置作业:必做：按要求把本则故事改编成课本剧，整理到日记本上，3
3、00字左右。1、运用现代白话文，尽量接近对话的原意，尽可能的模拟人物的语气。2、可以在原有的故事基础上补充情节。3、注意对人物的表情、动作、心理等有所提示。选做：阅读《匠石运斤》、《庖丁解牛》。谢谢！
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